液态二氧化碳灭火器可用于扑灭档案资料室发生的火灾,下列说法错误的是( )
| A. | 液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料 |
| B. | 二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气 |
| C. | 液态二氧化碳汽化时吸热,降低了档案资料的着火点 |
| D. | 液态二氧化碳汽化后吸热,可降低档案资料的温度 |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列先后顺序不正确的是
A.给试管中的固体加热时,先对试管预热,后把火焰集中在试管底部加热
B.检查装置的气密性时,先用手捂住试管,后把导气管伸入水中
C.用高锰酸钾制氧气时,先在试管中加入高锰酸钾,后把试管固定在铁架台上
D.在高锰酸钾制取氧气的实验结束时,先撤离导气管,后熄灭酒精灯
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科目:初中化学 来源: 题型:
钙是维持人体正常功能所必需的元素,有时需要服用补钙剂满足人体需求.如图分别为两种补钙剂说明书的一部分.
请根据图示中的信息回答下列问题:
(1)钙是人体必须的常量元素,每日要摄取足够量的钙,这里的“钙”是指 (填序号).
A.金属 B.分子 C.原子 D.元素
(2)葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca)中氢元素和氧元素的质量比是 ;
(3)每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为 mg;
(4)按照金钙尔奇说明书每日的补钙量,若改用葡萄糖酸钙,一日3次,一次应服用几 4 片?
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科目:初中化学 来源: 题型:
有X,Y,Z三种金属,只有Z在自然界中主要以单质形式存在.如果把Y加入X的硝酸盐溶液中,Y表面有X析出.据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为( )
| A. | X>Z>Y | B. | X>Y>Z | C. | Y>X>Z | D. | Z>Y>X |
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科目:初中化学 来源: 题型:
多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.
(1)根据表中提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性:
物质用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨做电极 | 活性炭净水 |
对应特性 | 硬度大 | 导电性 | 吸附性 |
(2)过多CO2的加剧了“温室效应”,请你写出两条减缓“温室效应”的建议: 、 ;
(3)化石燃料有煤、 和天然气,它们都属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源;
(4)天然气中甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学用语与含义相符的是( )
| A. | 4个氢原子:2H2 | B. | 铝元素的化合价为+3价:Al3+ |
| C. | 2个碳酸根离子:2CO32﹣ | D. | 2个氮分子:2N |
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)根据图1和图2回答下列问题。
①分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同)________;
A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变 D.水分子可以保持水的物理性质
②图2的试管A中的气体是___________,试管B中气体的检验方法是___________;
③分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是___________;
A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子能保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒。
现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行___________(填操作名称),该操作需要用到的玻璃仪器有___________。
A.带铁圈的铁架台 B.酒精灯 C.漏斗 D.玻璃棒 E.量筒 F.烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是___________。(写出一条即可)
②再向滤液中加入活性炭,利用其___________性除去水样中的颜色和异味,该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。
某同学采用右图所示装置进行此步操作,
其中水样从下端入水口进入的主要目的是___________。
(3)硬水会给生产、生活带来许多不便,检验一份自来水水样是硬水还
是软水可以用_____________。
(4)氢气和氧气发生反应可以生成水,该反应的过程可用下列图示描
述。
上述变化的化学方程式为 ;
你从图中还可以看出的信息是 (只填一条即可)。
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