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    以下是一些实验装置，请结合下图回答问题：
    （1）写出有标号仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
     
     （填字母代号），选择该装置的原因
     
    ，反应的化学方程式是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）从仪器的图形和用途去分析解答；
    （2）从用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，反应物是固体且需要加热，去分析解答．
    解答：解：（1）由仪器的图形和用途可知：a为试管，b为集气瓶；故答案为：试管     集气瓶；
    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，所以化学方程式为：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；由于反应物是固体且需要加热，所以发生装置选择A；故答案为：A    反应物为固体，需要加热     2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    点评：实验室制取气体时，发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件；收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．
    ①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
    I．将3.0gKCl03与1.0gMn02均匀混合加热
    Ⅱ．将x g KCl03与1.0g CuO均匀混合加热
    在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．
    Ⅱ中x的值应为
     
    ．
    ②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：双氧水的质量双氧水的浓度Mn02的质量相同时间内产生02体积
    Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
    Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
    Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
    本实验中，测量02体积的装置是
     
    （填编号）．

    实验结论：在相同条件下，双氧水分解得越快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各实验装置是实验式用于制取气体的装置，请回答问题．
    （1）说出仪器的名称①
     
     ②
     

    （2）为了检查E装置的气密性，在长颈漏斗中加水把长颈漏斗管口浸没，其目的是
     
    ，然后在右侧导气管上接一注射器，当向左推注射器看到
     
    现象则气密性良好．
    （3）如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，则选用的气体发生装置是
     
    ，如果某同学收集氧气采用了G装置，该同学用G装置收集氧气的原因是
     
    该同学验满的方法是
     
    该反应的文字表达式是
     

    （4）如果用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置选用
     
     收集装置可选择
     
    （只选一即可）二氧化锰在该反应中起
     
     作用，在化学反应中
     
    没有改变．
    （5）制取到的氧气用于氧气的性质实验，硫在氧气中燃烧的现象是
     
    ，该反应的文字表达式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：
    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷（红磷燃烧后产物为固体），伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
    1
    5
    ．
    请完成下列问题：
    （1）集气瓶中剩余的气体主要是
     
    ．
    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
    1
    5
    ，你认为导致这一结果的原因可能是
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    当无色液体A加入黑色固体B后很快生成无色液体C和气体D，而无色液体C在一定条件下可分解生成两种气体D和E．银白色固体F可以在D中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体G；E是一种无色、无臭、难溶于水的气体，它可以在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰．
    （1）写出A、B、C各物质的名称：
    A：
     
         D：
     
         E：
     

    （2）写出A生成C、D的文字表达式：
     
    ，属于
     
    反应；F燃烧的文字表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学小组同学，用如图所示实验探究质量守恒定律．

    （1）充分反应冷却后，天平仍然平衡的是
     
    （填写字母序号），该反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的是
     
    （填数字序号）．
    ①原子种类          ②原子数目          ③分子种类
    ④分子数目          ⑤元素种类          ⑥物质质量
    应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式
    （3）红热的铁能与水蒸气反应，放出气体X，同时生成固体Y．X气体靠近火焰点火时，能燃烧或发出爆鸣声．其反应的化学方程式为：3Fe+4H2O 
      △  
    .
     
     4X+Y．
    则X的化学式为
     
    ，Y的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图1回答问题．
    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
    （1）B装置中试管口略向下倾斜的原因是
     

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是
     
    （填写装置的字母代号），请写出该反应的文字表达式：
     
    ．
    （3）如果用装置E收集气体，实验完毕后应先
     
    ，然后再
     
    ．
    （4）若用图2所示装置收集氧气，则氧气应从
     
    （填“a”或“b”）端导入．
    （5）“低碳生活”倡导低能量、低消耗主要是为了减少
     
    （填化学式或名称）的排放量．
    结合生活实际，写出一条节约用水的具体措施
     

    （6）试计算碳酸钙 CaCO3  中氧元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    莽草酸（化学式：C7H10O5 ）是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的 原料． 试回答：
    （1）每个莽草酸分子共有
     
    个原子；
    （2）莽草酸分子的相对分子质量
     
    ；
    （3）莽草酸中各元素的质量比C：H：O=
     
    ；
    （4）列式计算：50g的莽草酸中氢元素的质量为多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组同学对氯酸钾制取氧气进行了探究：测定从开始加热到收集100mL氧气所用的时间．
    【实验与记录】实验一：不同催化剂对反应速率的影响
    实验序号  1  2  3  4
    催化剂的种类  二氧化锰  氧化铜  四氧化三铁  三氧化二铁
    所用时间/s  85  50  30  28
    实验二：探究氯酸钾与二氧化锰的最佳比例
    小组同学取1g氯酸钾与一定量的二氧化锰按一定比例混合均匀后，放入试管加热，测得数据如下表：
    二氧化锰与氯酸钾的质量比 1：40 1：20 1：10 1：5 1：3 1：2 2：3 1：1 2：1
    所用时间/s  12.4  8  5  5.5 7.5   9.3  10.5  15  24
    【分析与结论】
    （1）写出“实验二”中发生反应的化学方程式
     
    ．
    （2）分析实验一，氯酸钾分解的速率与
     
    有关，在相同条件下，
     
    的催化效果最好（填化学式）
    （3）由实验二可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为
     
    时，反应速率最快．
    （4）二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是
     

    （5）二氧化锰的用量过多相当于减少反应物的
     
    ，所以反应速率受到影响
    （6）通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量
     
    越多越好．（填“是”或“不是”）

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