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    下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是
    ①    ②     ③
    A．①③B．②③C．①②D．①②③
    A

    试题分析： ①中CaO与盐酸反应生成CaCl2，CaCl2与盐酸反应生成CaCO3，碳酸钙高温分解生成CaO，都能一步变成；②中Fe2O3不能与水反应一步变成Fe(OH)3；③CO2光合作用生成O2，O2与碳不完全燃烧生成CO，CO与O2反应生成CO2，都能一步变成；故选A
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    进行如图所示的“铁生锈实验”，回答下列问题：
    （1）取废旧铁丝剪成几小片，并用稀盐酸浸泡片刻．用稀盐酸浸泡的目的是：______．
    （2）将上述经处理后的铁丝放入锥形瓶中，加入3～4mL的浓食盐水润湿铁丝，塞紧橡皮塞（如图所示），一段时间后，可观察到的现象是______，对此现象，你的解释是______．
    （3）日常生活中，铁生锈都较为缓慢，短时间不宜察觉，本实验中铁生绣的速率很快，请分析实验过程，提出你的猜测为______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于酸、碱、盐的组成元素的说法中，正确的是(  )
    A．酸、碱、盐可能都不含金属元素
    B．酸、碱一定含氢元素，盐一定不含氧元素
    C．碱、盐可能含有氧元素，酸一定不含氧元素
    D．盐一定含有金属元素，酸、碱不一定含金属元素

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于物质鉴别的说法正确的是
    A．只用酚酞试液无法鉴别NaCl、NaOH、HCl三种水溶液
    B．只用水可以鉴别CuSO4、NaOH、NH4NO3三种固体
    C．用肥皂水无法鉴别出稀盐酸和饱和澄清石灰水
    D．可以使用Ba(OH)2溶液鉴别(NH4)2CO3、(NH4)2SO4两种氮肥

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列四种物质中，有一种物质的溶液能跟其他三种物质的溶液反应，这种物质是
    A．NaOH B．Na2CO3C．H2SO4D．Ba(NO3)2

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    小亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液。实验过程中加入Na2CO3溶液质量与产生沉淀或气体的质量关系如图l所示；加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变化关系如图2所示。下列说法正确的是
    A．图1中b→c段表示生成气体的过程
    B．图1中b点的值为106
    C．图l中c点时，溶液中的溶质有两种
    D．图1中o→a段反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中d→h段表示

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）工业上可以用食盐和石灰石为原料制取纯碱(Na2CO3)，生产的关键是在沉淀池中让  NaCl、NH3、CO2和H2O尽可能多地转化成NaHCO3（固体沉淀物）和NH4Cl（溶液）。主要生产流程如下：

    （已知2NH4Cl+Ca(OH)2==CaCl2+2NH3 ↑+2H2O）
    （1）“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是                                      。
    （2）若在实验室里分离“设备（I）”中的混合物，用到的操作的名称是         。
    （3）在“设备（Ⅱ）”中固体A与水反应的化学方程式是                                    。该反应属于      反应（填写基本反应类型）。
    （4）对“设备（Ⅱ）”中的母液处理后，除水以外可在本流程中再利用的物质有        （填写化学式）。
    （5）请写出一个该生产流程的优点：                                                   。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    同学们在实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气并进行氧气部分性质实验，具体操作如下：
    （1）溶液配制：用50mL 30%的过氧化氢溶液配制5%的过氧化氢溶液．溶液配制过程中，除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的              
    A、托盘天平  B、烧杯   C、漏斗   D、量筒   E、胶头滴管
    （2）气体制备：用配制好的5%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气．请你在如图1A、B两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由：　                          　（合理即可）．
    （3）性质实验：小明用收集好的氧气，进行了铁丝燃烧的实验．实验前，它在集气瓶底部　      　，然后把光亮的细铁丝盘成螺旋状，在铁丝下端系一根火柴，将火柴点燃，待火柴快燃尽时，缓慢插入集气瓶中，观察到的现象是　                            　．
    （4）拓展延伸：小亮同学在上述制取氧气的实验过程中，不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%的过氧化氢溶液中，立即产生大量气泡，于是引起了小亮同学的探究兴趣．
    【提出问题】是哪种粒子能使过氧化氢分解的速率加快呢？
    【查阅资料】硫酸铜溶液中含有三种粒子：H2O、SO42﹣、Cu2+
    【猜想与假设】Ⅰ、不可能是H2O，理由是　                     　；
    Ⅱ、可能是SO42﹣；
    Ⅲ、可能是Cu2+．
    【实验验证】如图2所示：
    在实验①中加入稀硫酸后，无明显变化，说明　         　不能使过氧化氢的分解速率加快；
    在实验②中加入　     　后，观察到有大量气泡产生，进一步证明能使过氧化氢分解速率加快的是　      　．
    【结论】实验证明，硫酸铜在该反应前后的质量和化学性质都没有发生变化，硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂．
    【反思与交流】Ⅰ、检验实验②中产生气体的方法是　                              　；
    Ⅱ、写出过氧化氢在硫酸铜催化作用下发生反应的化学方程式　                      　．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    （9分）A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，A、C都是维系人类生命最重要的物质，B是用于光合作用和灭火的气体，D可用于保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵，E是人体胃液中含有的酸，它们之间的转化关系如图所示。（“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质之间的转化关系。）

    （1）已知反应①、②、③的基本反应类型相同，写出反应③的化学方程式                             。
    （2）D与F反应生成白色沉淀，写出该反应的化学方程式                         。

    （3）分类观是化学的核心观念之一。请将以上6种物质（按纯净物，填化学式）用树状分类法进行分类

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