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规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8mL稀硫酸,应选用
 
mL的量筒.
(2)胶头滴管用过后应
 
,再去吸取其他药品.
(3)实验室用烧瓶制取蒸馏水时,烧瓶的底部应垫放
 

(4)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端
 
,然后稍稍用力转动插入.
(5)如果称量有腐蚀性的药品(如氢氧化钠固体)必须放在
 
中称量.
考点:测量容器-量筒,称量器-托盘天平,液体药品的取用,蒸发与蒸馏操作,仪器的装配或连接
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)量筒量液时要注意量程的选择,应选择略大于量取液体体积的量程,选取的量程太大,会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确,选取的量程太小,多次称量会有误差.
(2)胶头滴管用完后,不清洗,再去吸取别的药品,会污染别的药品.
(3)烧瓶的底部面积较大,加热时,为了受热均匀,应垫上石棉网.
(4)了解玻璃管插入带孔橡皮塞的方法.
(5)称量氢氧化钠固体,因为易潮解,必须放在玻璃器皿里称量.
解答:解:(1)量取8.0mL液体,应选用与8.0mL相近的量程,则应选10mL量程的量筒.
(2)胶头滴管用完后,洗涤干净晾干,防止污染别的药品.
(3)实验室用烧瓶制取蒸馏水时,不垫上石棉网,会因为受热不均,引起炸裂.
(4)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一段用水润湿,然后稍稍用力转动插入.
(5)称量易潮解的药品,防止污染药品,腐蚀托盘,必须放在玻璃器皿上(如:小烧杯、表面皿)里称量.

故答案是:(1)10;
(2)立即清洗;   
(3)石棉网;
(4)用水润湿;  
(5)玻璃器皿 (如小烧杯).
点评:化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列物质的性质,写出其对应的一种用途:
(1)石墨的导电性能好:
 

(2)金刚石的硬度很大:
 

(3)木炭具有还原性:
 

(4)常温下碳的化学性质不活泼:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、酸和碱都一定含有氢元素
B、pH大于7的溶液一定是碱的水溶液
C、硫酸在水中电离出氢离子和硫酸根离子,其水溶液呈电中性
D、硫酸根离子不具有酸性

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们知道氧气能使带火星的木条复燃,那么带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢?为了弄清这个问题,某化学探究小组进行了探究,步骤如下:
①取5个大小相同的集气瓶,分别编号1、2、3、4、5,并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水(余下为空气),用玻璃片盖住并倒扣于装有水的水槽中.
②分别用排水法向述5个瓶子中通入氧气,小心地把5个瓶子的水排完后,用玻璃片盖住瓶口,取出正放好.
③分别将带火星的木条伸入5个瓶中,观察到的现象如下:
编号12345
现象微亮很亮复燃复燃
请你参与探究,回答下列问题:
(1)从观察的现象可知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于
 
号瓶与
 
号瓶之间.
(2)用排水法收集到氧气后,编号4瓶中氧气的体积分数约为
 

(3)使用带火星木条检验氧气集满的方法是否可靠?
 
(填“是”或“否”).
(4)若要得到更准确的体积分数范围,只需调整①步骤中集气瓶内水的体积,并重复上述实验步骤即可.采取“半值法”探究能减少实验次数,你认为接下来实验应调整瓶内水占集气瓶容积的体积分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题:
(1)写出制定仪器的名称①
 
 

(2)实验室以高锰酸钾为原料制取氧气,该反应的文字表达方式是
 
:用C、D装置制取.收集氧气时,C装置中一处明显的错误是
 
:实验结束时,应先
 
,后
 
.选用装置D收集氧气的依据是
 

(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,与图2相比,选用图1为发生装置的优点是
 
:该反应的文字表达式是
 
:如果用如图2所示装置收集氧气.气体应从
 
(填“a”“b”)端管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上,同学们了解到分子总是在不断地运动,分子间存在一定的间隔.
甲同学提出疑问:分子的运动速率和间隔是否收到外界因素的影响?
乙同学做出猜想:可能都与温度有关.
请你设计实验方案,证明乙同学的猜想.
提供的实验用品:酒精、2块玻璃片、酒精灯、乒乓球、冷水、热水、红墨水.
实验内容、方法观察到的实验现象
实验一
实验二

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲,乙,丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)写出所发生的三个反应共同的特点
 
.(写出两点即可)
(2)甲实验集气瓶中少量水的目的是
 

(3)小明做完上述实验后,在乙中加入了一种无色液体,他所加的液体可能是
 
(填名称);加该液体的目的是
 

(4)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.他将镁条和不同含碳量的铁丝(铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧,并将现象记录在下表中.
 
物质含0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝
燃烧现象剧烈燃烧,发出耀眼的白光,无火星剧烈燃烧,极少火星剧烈燃烧,少量火星剧烈燃烧,火星四射
①造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的原因可能是
 

②铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

浓硫酸敞口放置,质量分数会变
 
,因为浓硫酸能直接吸收空气中的
 
,具有
 
 性,可作
 
 剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)实验室用过氧化氢制取较纯净氧气的收集装置是
 
(填字母).
(3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
(填字母).
(4)选用D装置收集氧气的原因是
 

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