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某同学在实验室中用老师提供的氯酸钾和二氧化锰的混合物8.0g为原料制取氧气,加热一段时间后,剩余固体的质量为5.6g.问:
(1)反应产生的氧气的质量是多少?
(2)分解的氯酸钾的质量是多少?
(3)根据以上信息,能不能确定原混合物中二氧化锰的质量?请说明理由.
分析:(1)根据质量守恒定律,生成氧气的质量=反应前物质质量总和-反应后物质质量总和;
(2)利用氯酸钾受热分解的化学方程式和生成氧气的质量,列出比例式,就可计算出参与反应的氯酸钾质量;
(3)由于该题中没有信息表明氯酸钾是否完全分解,所以可先假设氯酸钾完全分解而后进行验证从而判断是否能够确定二氧化锰的质量;
解答:解:(1)根据质量守恒定律,生成氧气的质量=8.0g-5.6g=2.4g;
(2)设参与反应的氯酸钾质量为x,生成氯化钾的质量是y
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
245          149 96
x             y  2.4g
245
x
=
96
2.4g
=
149
y

x=6.125g   y=3.725g
(3)由于该题中没有信息表明氯酸钾是否完全分解,所以假设氯酸钾完全反应,则可知原混合物中二氧化锰的质量为8.0g-6.125g=1.875g,由于二氧化锰在化学反应前后质量不变,所以剩余的固体应该为3.725g+1.875g=5.6,所以假设正确,因此可以确定二氧化锰的质量;
答:(1)反应产生的氧气的质量是2.4g;
(2)分解的氯酸钾的质量是6.1g;
(3)能,因为该题中没有信息表明加热一段时间后氯酸钾是否完全分解,所以假设氯酸钾完全反应,则可知原混合物中二氧化锰的质量为8.0g-6.125g=1.875g,由于二氧化锰在化学反应前后质量不变,所以剩余的固体应该为3.725g+1.875g=5.6g,所以假设正确,因此可以确定二氧化锰的质量.
点评:本题主要考查学生利用化学方程式和质量守恒定律解答问题的能力.解题的关键是根据质量守恒定律求出生成氧气的质量;
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在实验室中用老师提供的氯酸钾和二氧化锰的混合物8.0g为原料制取氧气,加热一段时间后,产生氧气0.075mol.问:
(1)氯酸钾的摩尔质量是
 

(2)分解的氯酸钾的物质的量是多少?
(3)分解的氯酸钾的质量是多少?
(4)根据以上信息,能不能确定原混合物中二氧化锰的质量?如回答“能”,请算出具体质量;如回答“不能”,请说明理由.

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.
实验
序号
H2O2溶液
浓度%
H2O2溶液
体积/mL
温度℃ MnO2
质量/g
收集氧气的
体积/mL
反应所需的
时间/s
5 1 20 0.1 4 16.75
15 1 20 0.1 4 6.04
30 5 35 0 2 49.21
30 5 55 0 2 10.76
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与
反应物浓度
反应物浓度
有关;
(2)从实验
③和④
③和④
对比可知,化学反应速率和温度的关系是
温度越高,化学反应速率越快
温度越高,化学反应速率越快

(3)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的碰撞率有关.试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是:
反应物浓度越大,反应物分子的间隙越小,碰撞率越大,化学反应速率越快
反应物浓度越大,反应物分子的间隙越小,碰撞率越大,化学反应速率越快

(4)某同学在实验室中用老师提供的过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物为原料制取氧气,一段时间后,产生氧气0.16g.试计算①至少需要过氧化氢的物质的量?(根据化学方程式列式计算)
②生成水
0.18
0.18
克.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年四川省成都市七中实验学校九年级(上)月考化学试卷(12月份)(解析版) 题型:解答题

某同学在实验室中用老师提供的氯酸钾和二氧化锰的混合物8.0g为原料制取氧气,加热一段时间后,剩余固体的质量为5.6g.问:
(1)反应产生的氧气的质量是多少?
(2)分解的氯酸钾的质量是多少?
(3)根据以上信息,能不能确定原混合物中二氧化锰的质量?请说明理由.

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科目:初中化学 来源:2008年上海市九年级化学教学质量分析卷(B)(解析版) 题型:解答题

某同学在实验室中用老师提供的氯酸钾和二氧化锰的混合物8.0g为原料制取氧气,加热一段时间后,产生氧气0.075mol.问:
(1)氯酸钾的摩尔质量是______.
(2)分解的氯酸钾的物质的量是多少?
(3)分解的氯酸钾的质量是多少?
(4)根据以上信息,能不能确定原混合物中二氧化锰的质量?如回答“能”,请算出具体质量;如回答“不能”,请说明理由.

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