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空气的净化问题正日益受到人们的关注.下列各组中成分均属于空气污染物的一组是(  )

 

A.

SO2 CO NO2

B.

CO2  HCl N2

C.

CH4 CO2 H2

D.

SO2  N2  O2


考点:

空气的污染及其危害..

专题:

空气与水.

分析:

空气污染的途径主要有两个:有害气体和粉尘.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体;粉尘主要指一些固体小颗粒.

解答:

解:A、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体,故选项正确;

B、CO2和N2是空气的成分,不属于空气污染物,故选项错误;

C、CH4、CO2、H2都没有毒,不属于空气污染物,故选项错误;

D、N2和O2是空气的成分,不属于空气污染物,故选项错误;

故选A

点评:

本题主要是空气的污染及其危害,环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废”的处理问题,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


现有Al,Cu,Ag三种金属,某研究小组的同学为了探究这三种金属的活动性顺序,设计了三个实验,请回答:

实验内容

实验现象

实验结论

Ⅰ.将Al丝浸入稀硫酸中

有气泡产生

三种金属的活动性由强到弱的顺序为 

Ⅱ.将Cu片浸入稀硫酸中

无现象

Ⅲ.Cu将片浸入AgNO3溶液中

Cu片表面有银白色物质生成,溶液由无色逐渐变为蓝色

实验Ⅲ中反应的化学方程式为  

【反思与提高】将Al,Cu,Ag中的两种金属分别放入  溶液中,也可以验证这三种金属的活动性强弱.

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科目:初中化学 来源: 题型:


 某M原子的相对原子质量为a,M2+ 的核外有b个电子,则M原子核内的中子数为

   A.a-b          B.a+2         C. a-b+2       D.a-b-2

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科目:初中化学 来源: 题型:


取氯酸钾和二氧化锰混合物12g制氧气加热一段时间后测得50%的氯酸钾分解,将剩余的固体冷却称量其质量为10.08g。求原混合物中氯酸钾和二氧化锰的质量各多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:


下表是三种气体的密度(在0℃、101kPa条件下测定)和溶解程度.实验室要收集二氧化硫气体,可采取的方法是(  )

氢气

二氧化碳

二氧化硫

密度(g•L﹣1

0.08987

1.975

2.716

溶解程度

极难溶于水

能溶于水

易溶于水

 

A.

向上排空气法

B.

向下排空气法

C.

排水集气法

D.

无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:


类推是化学学习中常用的思考方法.以下四个类推结果正确的是(  )

 

A.

氧化反应都会放出热量,所以放出热量的变化都是氧化反应

 

B.

化学变化生成了新物质,所以初中阶段有新物质生成的变化都是化学变化

 

C.

氧气是无色无味的气体,所以无色无味的气体就是氧气

 

D.

分解反应生成了多种物质,因此只要生成了两种或两种以上物质的化学反应就应该是分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.

(1)写出各物质的名称:

A  ;  B  ;C  ;  D  ;E  

(2)用符号表达式表示有关的化学反应,并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应):

  、(  );

  、(  );

  、(  ).

(3)C是过氧化氢反应中的  .(填“催化剂”或“氧化剂”)

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科目:初中化学 来源: 题型:


有关催化剂的说法错误的是(  )

 

A.

反应前后本身质量不变

B.

反应前后化学性质不变

 

C.

一定加快化学反应速率

D.

可能减慢化学反应速率

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科目:初中化学 来源: 题型:


在日常生活中,我们经常要对一些生活物质进行鉴别。鉴别下列各组物质所用的方法或所加物质不正确的一组是

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