A. | b c a d f e | B. | b c a d e f | C. | c b a d e f | D. | c b a d f e |
分析 根据加热高锰酸钾或氯酸钾分解制取氧气时的操作步骤为:查、装、定、点、收、移、熄,据此进行分析解答.
解答 解:实验室加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品,注意用高锰酸钾时,在试管口放一团棉花)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热)→收(收集氧气)→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯),可得正确的操作顺序是:b c a d f e.
故选:A.
点评 本题难度不大,掌握制取氧气的步骤的口诀(“查、装、定、点、收、移、熄”,谐音“茶庄定点收利息”)是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 无色酚酞试液 | B. | 锌片 | C. | 二氧化碳 | D. | 盐酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中. ②分别向A、B两试管中 同时加入等质量(少量) 的二氧化锰,观察现象. | A试管中无明显现象; B试管中有气泡产生. | A试管中的无色液体是:水(或H2O); B试管中的无色液体是:过氧化氢溶液(或H2O2) |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气污染物包括有害气体和烟尘 | |
B. | 空气中分离出的氮气可用于食品防腐 | |
C. | 许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼 | |
D. | 工厂排放污染物,可通过建高烟囱借风力吹向其他地市 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应为置换反应 | |
B. | 该反应的化学方程式为Cl2+H2S═S+2HCl | |
C. | 该反应前后只有一种单质 | |
D. | 原子是化学变化中的最小粒子 |
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