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化学方程式:S+O2SO2的下列读法中,正确的是                   (      )

A.硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫         B.硫加氧气点燃等于二氧化硫

C.硫元素和氧元素反应生成二氧化硫     D.硫原子加上氧分子点燃生成二氧化硫分子

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是(  )

    A.

    B.

    C.

    D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列能源开发利用过程中,由化学能转变成电能的是                        

A.水力发电   B.风力发电   C.太阳能发电   D.燃料电池发电

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科目:初中化学 来源: 题型:


某兴趣小组活动中,同学们按下图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

【查阅资料】白磷的着火点是40 ℃,红磷的着火点是240 ℃……燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进。

【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。

请你帮助他们将下表补充完整。

现象

解释

a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧。

b试管中红磷没有燃烧。

b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是

①_______           _______;

②__________           ____。

【反思与评价】(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是____            ____。

(2)林同学指出图2装置有不足之处,并设计图3装置,其中气球的作用是___ __   ___。

【拓展与迁移】朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下)。并取下橡皮塞,将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。

小晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测。甲:接近试管容积的1/5;乙:不一定接近试管容积的1/5。

你赞同的预测是_____    ___(填“甲”或“乙”),理由是___________________

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实验室制取X的反应原理:MnO2+4HCl=MnCl2+X↑+2H2O,则X的化学式为        (    )

A.O2            B.H            C.ClO2             D.Cl2

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科目:初中化学 来源: 题型:


12g碳和32g氧气恰好完全反应,可生成二氧化碳               g,若生

 成11g二氧化碳,则需要           g碳在           g氧气中恰好完全燃烧.

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下列物质的性质属于化学性质的是                                     (   )

   A. 颜色、状态    B.   溶解性      C. 密度、硬度     D.  可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:


请将体现下列实验操作目的的正确选项,填在对应的横线上。

A.防止药品污染    B.防止试管破裂   C.防止实验误差    D.防止液体溅出

(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热。        

(2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上。        

(3)量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视。     

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有A、B两种元素组成的化合物中,A与B的质量比为3:1,A与B的原子量比为12:1,则能表示此化合物化学式的是

  A.AB             B.AB3            C.AB4              D.A2B

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