学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确的是( )
A.
液体的倾倒 B.
液体的量取 C.
点燃酒精灯 D.
滴加液体
【考点】实验操作注意事项的探究.
【专题】实验性简答题.
【分析】A、取用液体时:①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品;
B、量取液体时,视线没与液体的凹液面最低处保持水平;
C、点燃酒精灯时,用火柴点燃,如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯,会引起酒精失火,造成危险;
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内.应垂直悬空在试管口上方滴加液体.
【解答】解:A、图中取用液体时的操作正确,故A正确;
B、量取液体时,视线没与液体的凹液面最低处保持水平.量取液体时,①俯视:量取的液体实际体积偏大;②仰视:量取的液体实际体积偏小.操作正确,故B正确;
C、点燃酒精灯时,用火柴点燃,操作正确,故C正确;
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内,会造成药品的污染.操作错误,故D错误.
故选:D.
【点评】本题注意开窗了胶头滴管、量筒、酒精灯的使用及注意事项,掌握取用液体的方法及注意事项.
科目:初中化学 来源: 题型:
以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系:
空气污染指数 | 0~50 | 51~100 | 101~200 | 201~300 | >300 |
空气质量状况 | 优 | 良 | 轻度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
空气质量级别 | I | II | III | IV | V |
2010年1月17日,永州市区的空气污染指数为58,首要污染物为:可吸入颗粒物.根据以上信息,判断永州市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是( )
A.I级 优 B.II级 良
C.III级 轻度污染 D.V级 重度污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下图回答问题:
(1)实验仪器a的名称是 ,图F实验的目的是 .
(2)实验室用B装置制取氧气的符号表达式为 ,若要制取较干燥的氧气,所选用的发生和收集装置是 (填字母序号).
(3)用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是 .
(4)用如图所示装置收集氧气,氧气应从 (填“a”或“b”)端导入.
(5)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水,实验室常用碳酸钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔,现选择合适的装置来制取并收集乙炔,应该选择的发生装置是 .
(6)潜艇在水下作业需要的氧气可通过化学反应“Na2O2+CO2→Na2CO3+O2↑”来获得:
①试说出此反应制取氧气的优点.
②试计算78g Na2O2中所含氧元素的质量.
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学用语填空.
(1)2个氮原子 ; (2)3个硫酸根离子 ;(3)地壳中含量最多的元素 ; (4)氢氧化铝中铝元素显+3价 ;(5)写出符号“2CH4”中数字的含义:“2”表示 ;“4”表示 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
气体的制备是化学实验基本技能之一,现用如下装置进行化学实验,试回答下列问题:
(1)实验室利用加热高锰酸钾能制得氧气,则发生装置应选用 (填字母);
(2)实验室利用B装置用大理石作原料制得的气体是 ,要制取一瓶该气体,所选装置的连接顺序是 (填序号);写出化学方程式 。
(3)证明集气瓶中充满(2)中所制气体的方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
今有四种粒子的结构示意图,下列说法不正确的是( )
A.它们表示四种元素
B.④表示的元素在化合物通常显+3价
C.②③所表示的离子的符号为Al3+、Mg2+
D.①表示的粒子在化学反应中易得电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
“归纳与比较”是化学学习的主要方法.关于CO2与CO的不同点比较,下列有错误的是( )
A.构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B.性质:CO2能溶于水,生成碳酸;CO难溶于水,但能燃烧
C.用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO 可做气体燃料,还可用于人工降雨
D.危害:CO2会造成温室效应;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
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科目:初中化学 来源: 题型:
固体酒精、液体酒精和酒精蒸汽都能燃烧,这些现象说明( )
A.分子始终做无规则的运动
B.分子之间存在间隙
C.分子之间存在引力和斥力
D.分子是保持物质化学性质的最小粒子
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