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    23、电解水的装置如图所示：
    （1）在图中a框内填写气体的化学式．
    O2

    （2）用电解水产物氢气还原氧化铜的化学方程式为：
    H2+CuO?Cu+H2O
    ．
    分析：根据正氧负氢，氢二氧一，即正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2：1来判断，根据方程式的书写方法来回答第二小题．
    解答：解：（1）根据电解水实验的现象“产生的气体体积比较小的是氧气”或“与电源正极连接的一端产生的是氧气”，判断右图a框内填写的气体是氧气．
    （2）根据氢气还原氧化铜是氢气与氧化铜在加热条件下反应生成铜和水，写出化学方程式．
    故答案为：（1）O2（2）H2+CuO?Cu+H2O
    点评：通过解答本题要知道正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比为1：2，掌握方程式的书写步骤：一写二配三注明四等号．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，它与我们的生活密切相关．
    （1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的
    吸附
    吸附
    性．生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是
    煮沸
    煮沸
    ．
    （2）电解水的装置如图所示，试管B中的气体是
    氧气
    氧气
    ，通过此实验证明水是由
    氢、氧两种元素
    氢、氧两种元素
    组成的，该反应的化学方程式是
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．
    （3）下列与水有关的反应中，也能确定水的元素组成的是
    ABC
    ABC
    （填序号）．
    A B C
    反应信息 H2和O2反应 H2和CuO反应 反应生成NaOH和H2
    反应类型 化合反应 置换反应 置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    电解水的装置如图所示，试管B中的气体是
    氧气
    氧气
    ，通过此实验证明水是由
    氢、氧两种元素
    氢、氧两种元素
    组成的，该反应的化学方程式是
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，它与我们的生活密切相关．
    （1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的
    吸附
    吸附
    性．生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是
    加热煮沸
    加热煮沸
    ．
    （2）电解水的装置如图所示，试管B中的气体是
    氧气（O2）
    氧气（O2）
    ，通过此实验证明水是由
    氢元素、氧元素
    氢元素、氧元素
    组成的．
    （3）合理利用能源和保护环境是我们关注的问题．
    ①化石燃料是一类重要的能源，它包括煤、
    石油
    石油
    和天然气．
    ②燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是
    使燃料与空气有足够大的接触面，充分燃烧
    使燃料与空气有足够大的接触面，充分燃烧
    ．
    ③煤作为燃料给我们带来益处，但对环境也造成不良影响．
    （4）下列关于酸雨的叙述正确的是
    ABC
    ABC
    （填序号）．
    A．酸化土壤  B．腐蚀金属材料    C．腐蚀大理石雕像D．是由二氧化碳引起的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，它与我们的生活密切相关．
    （1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的
    吸附
    吸附
    性．生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是
    加热煮沸
    加热煮沸
    ．
    （2）电解水的装置如图所示，试管B中的气体是
    氧气（O2）
    氧气（O2）
    ，通过此实验证明水是由
    氢元素
    氢元素
    、
    氧元素
    氧元素
    组成的，该反应的化学方程式是
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．

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