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【题目】2010年春我国西南大部分地区发生严重的旱灾,我们在抗旱救灾的同时,更应倡导保护水环境、珍惜水资源。请回答下列问题:

(1)不论是自来水还是纯净水,你认为保持水的化学性质的最小微粒是___________。下列选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是_________(填序号)

A.水的蒸馏 B.水的蒸发 C.水的电解 D.水的净化

(2)下图是我国部分地区人均水量图,从中可以看出河北是极度缺水的省。下列做法符合节约用水的是____________(填序号)

A.使用节水龙头

B.用淘米水洗碗

C.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

D.使用不间断地边注水边冲淋、排水的用水量为165L/次的家用洗衣机

(3)实验室中有一杯含有MgCl2CaCl2的硬水,下表是某兴趣小组设计软化硬水的实验方案,请你一起来完成下表。

可选用的药品有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、肥皂水。

____________ ____________ ____________ ____________

【答案】 水分子 C ABC Na2CO3溶液 CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3 等量的肥皂水 产生较多泡沫

【解析】(1)水分子是保持水的化学性质的最小粒子,电解水能生成氢气和氧气,说明水是由氢氧元素组成的

(2)从节约用水的方法考虑,使用节水龙头,用淘米水洗碗,用喷灌、滴灌方法给农作物浇水都是节水的好措施,故选ABC;

(3)②第一步反应用氢氧化钙除去了氯化镁杂质,第二步就是除氯化钙杂质,除氯化钙实质就是除钙离子,可用碳酸钠溶液除去,化学方程式为:CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓;

④证明硬水软化的方法就是用肥皂水检验,看是否能产生大量的泡沫

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳元素是组成许多物质的基本元素,回答下列含碳元素物质的有关问题.

(1)倡导低碳生活,主要是为了减少_______的排放量.

(2)检验CO2常用澄清石灰水,写出该反应的化学方程式_________________

(3)天然气(主要成分是CH4)作燃料____________________(用化学方程式表示)

(4)为减少温室气体CO2的排放,科学家将CO2H2在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷,该反应的化学方程式为_________________________________.有人说:空气中CO2的含量越少越好,你是否同意这种说法(”)_____,理由是________________________

(5)金刚石和石墨的物理性质差异较大,主要原因是____________________

(6)在工业上可利用CONaOH通过化合反应制备HCOONa(甲酸钠),该反应的化学方程式为________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人体缺少钙元素会影响健康,因此每日需摄人足够的钙。市场上某钙制剂的说明书如图所示,请仔细阅读,并进行计算。

(1)葡萄糖酸钙相对分子质量为__ __

(2)葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为

(3)按说明书服用钙片时,每天能够补充的钙为 mg(精确到0.1)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示,在两个烧瓶中分别收满CO2气体,用带导管的橡皮塞塞紧瓶口,伸入烧瓶的一端事先绑了一个气球.拨开塞子,向A中倒入石灰水,向B中倒入NaOH溶液,塞紧塞子后振荡,试回答:

(1)A中观察到现象是______________________________________________________

(2)B中观察到现象是______________________________________________________

(3)该实验说明检验CO2气体宜用________,而吸收CO2气体最好用______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学在帮助老师整理实验室时,发现了一瓶标签残缺的氢氧化钠溶液,他想通过实验知道这瓶溶液中溶质的质量分数,在征得老师同意后,他利用中和反应完成了实验。取50g氢氧化钠溶液放入烧杯中,滴入3滴无色酚酞试液,再逐渐加入5%的稀硫酸,并用玻璃棒不断搅拌,当烧杯中液体恰好变为无色时用去稀硫酸100g。(计算结果保留一位小数)

(1)该瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数为____________

(2)若要配制该溶质质量分数的氢氧化钠溶液200g,需要氢氧化钠固体的质量是________g。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用来测定空气成分的方法很多, 下图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是:

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。

第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。

请回答下列问题:

(1)上面的实验同时证明了氮气 ______________________ 的化学性质。

(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5, 你认为导致这一结果的原因可能是__________________________

(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如下图所示 ),你认为改进后的优点是:_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)用元素符号、化学式等化学用语完成下列各题

①两个氮原子_______②三个钠离子_______③氧化铝_______

(2)请写出下列符号中“2”的意义:①O2O2-

__________________

(3)下列示意图表示的粒子中,属于阴离子的是_________(填序号,下同);属于同种元素的是__________

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【题目】我国化工专家侯德榜的“侯氏制碱法”为世界制碱工业做出了突出的贡献,工业上用侯氏制碱法制得的纯碱中含有一定量的氯化钠杂质,现称取只含氯化钠杂质的纯碱样品11g,全部溶解在50g水中,当加入稀盐酸64.4g时,恰好完全反应,所得溶液的质量为121g。

试求:(1)该纯碱样品的纯度(计算结果精确到0.1%)

(2)所得溶液中溶质的质量分数。

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【题目】溶解度可表示物质溶解性的大小。

①左下图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。

.20℃时,甲的溶解度________(“>”、“<”“=”)乙的溶解度。

.40℃时,乙和丙________(不能”)形成溶质质量分数相同的饱和溶液。

.20℃时,烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液,各加入等质量的对应固体,并升温至50℃。请填写下表。

烧杯中的溶质

烧杯中固体的变化

__________________

固体逐渐减少至全部溶解

__________________

②气体的溶解度也有一定的变化规律。

Ⅰ.打开可乐瓶,逸出大量气泡。由此可见,压强越小,CO2的溶解度越_________。为增大CO2的溶解度,可采用的一种方法是________

Ⅱ.不同温度下,氧气的溶解度随压强的变化如右图所示,图中t1对应的温度为40℃,则t2对应的温度________(填编号)。

a.大于40 b.小于40 c.无法确定

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