如图是某化学反应的微观示意图,从图中获得的信息错误的是( )
| A. | 该图表示的是一个化合反应 |
| B. | 该图表示反应物和生成物都有两种 |
| C. | 化学反应前后,分子和原子的种类都不变 |
| D. | 化学反应中,反应物、生成物的微粒个数比可表示为2:1:2 |
微粒观点及模型图的应用;化学反应的实质;反应类型的判定. | |
专题: | 化学反应模拟图型. |
分析: | 根据化学反应的微观模拟示意图,把反应后剩余的分子与反应前抵消,可得到该反应为一种单质的分子和一种化合物的分子通过分成的原子的再重新组合而形成一种化合物的分子,据此分析解答即可. |
解答: | 解:可得实际参加反应的微观示意图为, A、根据化学反应的微观模拟示意图,得到该反应为一种单质的分子和一种化合物的分子通过分成的原子的再重新组合而形成一种化合物的分子,故为化合反应,故A正确; B、根据化学反应的微观模拟示意图,得到该反应为一种单质的分子和一种化合物的分子通过分成的原子的再重新组合而形成一种化合物的分子,故B错误,但符合题意; C、由图示可知反应前后原子种类没有变化,原子是化学变化中的最小粒子,而分子的种类一定变化,故C错误,但符合题意; D、从图示可知化学反应中,反应物、生成物的微粒个数比可表示为2:1:2,故D正确. 故选BC. |
点评: | 本题考查了化学反应的微观模拟图的应用,完成此题,可以依据图示进行.能根据提供的图形信息作出准确的判断,能分清分子的原子构成和反应特点,是解决此类题目的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验室中药品应该按要求存放在容器中,并贴上标签。标签上通常有物质的名称和化学式等信息。请认真观察下图,然后回答问题。
(1)B标签上填写相关物质的化学式为 ▲ ;
(2)B标签表示的药品锌粒应盛放在 ▲ (填字母编号,下同) 瓶内;
(3)A标签表示的药品一般保存在 ▲ 瓶内。
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活中的下列现象与对应的解释不相符的是
A.水烧开后,壶盖被顶开——分子体积变大
B.经过食堂附近,闻到饭菜香味——分子在不断运动
C.50mL水和50mL酒精混合后,总体积小于100mL——分子间有间隙
D.燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺,伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭——分子不同,化学性质不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法中,错误的是( )
| A. | 原子都是由原子核和核外电子构成的 |
| B. | 保持水的化学性质的最小微粒是原子 |
| C. | 在化学变化中,元素种类不变 |
| D. | 在物理变化中,分子种类不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年5月,南京某公司丢失一枚探伤用放射源铱﹣192,经多方寻找终于放回安全箱.如图是元素周期表提供的铱元素的部分信息,下列说法正确的是( )
| A. | 铱原子核内中子数为为77 | B. | 铱原子的核电荷数为77 |
| C. | 铱的相对原子质量为192.2g | D. | 铱属于非金属元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
①黑色粉末A和无色液体B混合后生成无色无味气体C,②加热暗紫色固体D可以得到A和C.③一种淡黄色固体E可以在C中燃烧,出现蓝紫色火焰,并伴随有刺激性气味产生.分析后完成下列问题
(1)写出下列物质的名称A ;B ;C ;D ; E .
(2)用文字表达式表示②③有关的化学反应,并在括号内指出所属的反应类型(填“化合反应”或“分解反应”)
② ( );
③ ( ).
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科目:初中化学 来源: 题型:
正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的 ;
(2)细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先 ;
(3)用量筒量取液体体积时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是 (填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室常见的制取气体的装置:
(1)写出仪器名称:① ② ③ ④ .
(2)实验室采用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是 .(填序号,下同),试管口还要塞一团棉花,目的是 管 .反应的符号表达式为 .
(3)实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,应选择的发生装置是 ,锥形瓶中应先放入的药品是 ,反应的符号表达式为 .
(4)收集氧气可以选择装置 ,你选择它的理由是(任答一条). . 若用排水法收集氧气时,当观察到气泡 时才开始收集,否则收集的氧气不纯.某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作可能会引起的后果是 .如果选用D收集氧气,验满的方法是 .
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