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在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.该组同学对该实验进行了下列研究.
(1)溶液M的可能组成:
猜想①:是
 

猜想②:是CaCl2(查资料知CaCl2水溶液呈中性).
为了确定其组成,同学们设计了如表方案并进行实验:
实验操作实验现象实验结论
取少量M溶液于试管中,向其中滴加酚酞
 
猜想①正确
(2)若猜想①正确,则上述过滤后得到的澄清滤液中可能含有的溶质:
猜想一:NaOH和Na2CO3; 猜想二:
 

猜想三:NaOH.设计实验方案确定滤液中溶质的组成.
实验操作实验现象实验结论
分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入
 
溶液
 
“猜想一”成立
 
“猜想二”成立
 
“猜想三”成立
考点:缺失标签的药品成分的探究,碱的化学性质,盐的化学性质
专题:科学探究
分析:(1)根据碳酸钠的性质和部分标签的内容、命名进行猜想;根据氢氧化钙或氯化钙溶液的酸碱性结合实验结论分析现象;
(2)根据碳酸钠与氢氧化钙的反应产物及反应的程度进行猜想;根据氢氧化钙、碳酸钠与氯化钙、碳酸钠的反应现象结合实验结论分析.
解答:解:(1)由标签可知,溶液为钙的化合物溶液,能与碳酸钠的反应可能是氢氧化钙或氯化钙;
由于氢氧化钙溶液显碱性,能够使酚酞试液变成红色,而氯化钙溶液呈中性,无现象,故答案为:
 实验操作 实验现象实验结论 
 酚酞试液变成红色
(2)由于碳酸钠与氢氧化钙反应反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠,由于反应的程度不同,所以,过滤后澄清滤液中会有的溶质可能是NaOH和Na2CO3或NaOH和Ca(OH)2 或NaOH;具有氢氧化钙可以用碳酸钠溶液,由于碳酸钠与氯化钙的反应生成沉淀、氢氧化钙与碳酸钠的反应生沉淀,通过观察试管A、B中的现象得出结论;
故答案为:Ca(OH)2 和NaOH;
实验操作实验现象实验结论
 Na2CO3若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀
 
若A中没有沉淀,B中产生沉淀
 
若AB中都没有沉淀
 
点评:本考点探究了物质的组成成分,解答本题关键是在分析过滤后溶液中溶质成分时不仅要看生成物中溶质,还要看反应物是否有剩余,检验钙离子可以用碳酸根离子来考虑,检验碳酸根离子,可以用钙离子检验.本考点主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

A~E是初中化学常见的物质,其中A、B是组成元素相同的化合物,D为红色金属单质.它们之间转化关系如图所示(反应条件、部分反应物和生成物已略去,“-”表示一定条件下相邻物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系).
(1)E物质的化学式是
 

(2)反应①的化学方程式是
 

(3)C→D转化的基本反应类型是
 

(4)A物质的一种用途是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图所示的实验过程和提供的数据(步骤②产生的气体全部逸出),回答问题:
(1)该反应产生的气体质量为
 
g.
(2)实验所用稀盐酸的溶质的质量分数.
(3)反应后得到207.6g 不饱和溶液中溶质是
 
,该溶质的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图,结合图示回答下列问题:
(1)60℃时B的溶解度为
 

(2)10℃时A、B、C三固体溶解度由大到小次序是
 

(3)P点是70℃时A的
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”);
(4)70℃A的饱和溶液150g降温至60℃,析出晶体
 
g;
(5)室温下将盛有C的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中,再向烧杯内的水中加入一定量的氢氧化钠固体并搅拌,试管内可以观察到的现象是
 

(6)当A中混有少量B时,可用
 
方法提纯A.

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科目:初中化学 来源: 题型:

地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现在大气.

(1)现在大气的成分是在千万年前固定下来的,主要成分是氮气和氧气,现在大气属于
 
(填“混合物”或“纯净物”).
(2)原始大气的主要成分是氢气,氢元素原子的核外电子数为1,其质子数为
 

(3)次生大气主要成分的微观示意图如图所示.
①A、B、C、D、E五种物质中属于有机物的是
 
(填序号).
②太阳远紫外辐射能穿透上层大气到达低空,使D物质发生分解反应,生成B物质和氧气,该反应的化学方程式为
 

③在一定条件下,3.4g C物质和 4.8g氧气恰好完全反应,生成 5.4g D物质和另一种物质,则该物质是
 
(填序号).
A.N2            B.NO            C.NO2           D.N2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然灾害常常致使当地原有水源被破坏,寻找到的新水源需经检测和处理后,才能成为饮用水.
(1)新水源中的泥沙经静置后,通常可以通过
 
(填操作名称)将其除去.水中难闻的异味,可添加活性炭除去,这是利用了活性炭的
 
性.
(2)水的酸碱度是饮用水的重要指标,饮用水的pH范围为6.5 8.5.测定的方法是:在玻璃片上放一小片pH试纸,将净化后的水滴到试纸上,把试纸显示的颜色与
 
比较,即可测出水的pH.
(3)经过净化后的水,还可以通过
 
方法,降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水喝食品都是人类生存必需品,它们的安全问题影响到人类的生存、健康.
(1)2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”,下列关于此主题的做法
?
?
的是
 

A.任意排放未经处理的生活用水              B.加大农药的使用量,以减少昆虫的危害
C.禁止使用含磷洗衣粉                     D.用硫酸铜给饮用水消毒
(2)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可用
 
来区别硬水和软水.
(3)用工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体有害.这里的铬是指
 
(填“元素”或“单质”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语填空:
氮原子
 
铁离子
 
2个氮气分子
 
硫酸钠中硫元素的化合价
 

红磷燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列安全措施错误的是(  )
A、加油站内及附近要严禁烟火
B、少量天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
C、不慎将燃烧着的酒精灯碰倒,立即用湿布覆盖
D、不慎将浓硫酸沾到皮肤上,立即涂上NaHCO3溶液

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同步练习册答案