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    用化学符号表示：

    （1）空气中含量占第二位的物质______；（2）3个氮原子_________；

    （3）2个镁离子______；（4）保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是_____；

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    科目：初中化学 来源：河南省商丘市五校联考2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    从①CO、②C60、③N2中选择适当的物质填空（填序号）空气成分中含量最多的气体是_____，既有可燃性又有还原性的有毒气体是_____，有广泛的应用前景，可用于超导体方面的是_____。

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    科目：初中化学 来源：陕西省汉中市城固县2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    下列图示的实验操作中，正确的是

    A.倾倒液体

    B.闻气体气味

    C.加热液体

    D.读液体体积

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    科目：初中化学 来源：陕西省西安市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（　　）

    A.做测定空气中氧气含量实验时,进入集气瓶中的水少于——红磷量不足

    B.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂——用于引|燃的火柴过长

    C.过滤后,滤液仍然浑浊——液面高过 了滤纸边缘

    D.给试管里的固体加热时,试管炸裂——试管口未略向下倾斜

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    科目：初中化学 来源：内蒙古通辽市旗县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：实验题

    某化学兴趣小组选用如下图所示装置，进行二氧化碳的制取和性质实验请你根据所学知识，依图回答下列问题：

    （1）仪器①是_____，请写出A中发生反应的化学方程式_____。

    （2）收集少量CO2气体应选择_____（填装置序号），验满的方法是_____。

    （3）若A与D连接，则D中出现的现象是_____，原因是_____（用化学方程式表示）。

    （4）若A与E连接，E中发生反应的化学方程式为_____。

    （5）若A与F连接，则F中出现的现象是_____，说明了CO2具有_____的化学性质。

    （6）G可用来测量生成CO2的体积,在水面上放一层植物油的目的是_____，植物油上方原有的空气对实验的结果_____（填“有”或“没有”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源：内蒙古通辽市旗县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    化学反应前后，下列各项中，一定没有发生变化的是

    ①原子数目 ②原子种类 ③分子数目 ④分子种类 ⑤元素种类 ⑥物质种类

    A.①②⑤ B.①③⑤ C.②④⑥ D.①③④

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    科目：初中化学 来源：江苏省徐州市睢宁县2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：科学探究题

    下图是氮肥（NH4HCO3）的包装袋上的部分说明，这种化肥含氮量是否达到16%呢？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。

    （查找资料）①碱石灰能够吸收H2O和CO2，但是不吸收氨气；②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。

    （性质探究）该同学设计了如下的实验装置：

    ①用A装置给化肥样品加热，装药品前，必须进行的一步操作是________。

    ②取20g化肥样品加入试管，依次连接______装置。

    ③加热至固体完全消失。B、C两装置反应前后质量变化如下表所示。

    反应前

    反应后

    B

    149g

    152.4g

    C

    176g

    188.4g

    ④由此分析得知：反应中产生氨气的质量为_____g。

    ⑤通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素的质量分数_________（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源：山东省聊城市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：填空题

    掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．现有下列仪器可供选择，回答下列问题（仪器填名称）。

    （1）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是______，使用时视线应该和液体_______保持水平。

    （2）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是______。

    （3）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是_____。

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    科目：初中化学 来源：江西省上饶市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    焦亚硫酸钠在食品加工中常用作防腐剂、漂白剂和疏松剂。焦亚硫酸钠（Na2S2O6）中硫元素的化合价为

    A.－2 B.+3 C.+4 D.+5

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