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    15．2015年6月1日，“东方之星”翻沉，潜水员携带人造空气营救幸存者，人造空气的主要成分为氮气、氧气、二氧化碳等气体．其体积分数非常接近自然空气中的比例．请回答下列问题
    （1）人造空气中氧气的体积分数为21%．
    （2）人造空气时需要分离液化空气，分离液化空气的过程发生的是物理变化．可获得氧气和氮气两种主要气体；氮气用作保护气，说明氮气化学性质稳定．
    （3）人造空气能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是分子之间有间隔．
    （4）近年来，部分大城市出现雾霾天气．下列情况可能引起空气污染的是AC．
    A、化石燃料燃烧 B、使用氢气作燃料 C、火山喷发 D、使用太阳能热水器．

    分析 （1）根据空气中氧气的体积分数考虑；（2）根据物理变化与化学变化的区别是：是否有新物质生成，空气中主要成分是氧气和氮气；氮气化学性质稳定，可以作保护气；（3）人造空气能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是分子之间有间隔，分子之间间隔变小，被压缩；（4）根据化石燃料燃烧能产生大量的污染物，火山喷发能产生污染物考虑．

    解答 解：（1）空气中氧气的体积分数是21%；
    （2）物理变化与化学变化的区别是：是否有新物质生成，空气中主要成分是氧气和氮气；所以根据分离液态空气法可以获得氧气和氮气；氮气化学性质稳定，可以作保护气；
    （3）人造空气能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是分子之间有间隔，分子之间间隔变小，被压缩；
    （4）化石燃料燃烧能产生大量的污染物，氢气燃烧产物是水，不污染空气；火山喷发能产生污染物，太阳能热水器烧水，利用太阳能，太阳能属于新能源，没有空气污染物．
    故答案为：（1）21%；（2）物理；氮气；化学性质稳定；（3）分子之间有间隔；（4）AC

    点评 解答本题关键是熟悉空气中各成分及体积分数，知道物理变化与化学变化的区别，熟悉物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．给50mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的（　　）
    ①试管  ②烧杯  ③试管夹  ④酒精灯  ⑤蒸发皿  ⑥石棉网  ⑦铁架台（带铁圈）
    A．①③④B．②④⑥⑦C．②④⑦D．④⑤⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某氮肥硫酸铵中混有硫酸氢氨．为测定该氮肥的含氮量，一化学研究性学习小组一定量氮肥样品，研磨使其混合均匀，备用．已知：
    a．氢氧化钠少量时：2NH4HSO4+2NaOH=（NH4）2SO4+Na2SO4+2H2O
    b．氢氧化钠过量时：NH4HSO4+2NaOH=Na2SO4+NH3↑+2H2O
    c．四氯化碳是一种不溶于水和酸的有机溶剂，密度大于硫酸，氨气不溶于有四氯化碳．
    d．碱石灰是氢氧化钠和氢氧化钙的固体混合物．
    （1）同学们设计的实验装置如图所示，请回答相关问题．
    ①装置中碱石灰的作用是干燥氨气．
    ②广口瓶内四氯化碳的作用是防止液体倒吸．若不用四氯化碳只用稀硫酸吸收，装置可以如何改进导管最下端加倒置的漏斗．
    ③指导老师指出，用该装置进行实验，即使氢氧化钠足量且实验过程中无氨气外泄，测得的样品含氮量仍将偏低，其原因可能是残留在发生装置里的氨气没有被稀硫酸吸收．
    （2）同学们改进实验装置后（改进装置图略），进行如下实验．称取不同质量的上述样品分别与40g相同浓度的氢氧化钠溶液相混合，完全溶解后，加热充分反应（此温度下铵盐不分解），并使生成的氨气全部被稀硫酸吸收，测得氨气的质量．部分实验数据如下：
    氢氧化钠溶液体积/mL40.00
    样品质量/g7.75015.5023.25
    氨气质量/g1.8701.8701.700
    请计算：样品中的氮元素的质量分数是19.87%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．当今社会，随着汽车用量的急剧增加，能源和环保问题日趋严峻，研究以太阳能、氢能等新型能源为动力的汽车迫在眉睫．氢燃料汽车使用过程中发生反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；从环保的角度认为，使用氢燃料汽车最突出的优点是燃烧产物对环境无污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰产生了好奇，于是他们对这包干燥剂成分展开了探究．
    【提出问题】
    这包干燥剂是否变质？成分是什么？
    【猜想假设】
    猜想一：全部是
    猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物
    猜想三：全部是Ca（OH）2
    猜想四：是Ca（OH）2和CaCO3的混合物
    【实验探究】
    （1）去该部分干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂不含CaO，继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有CaCO3
    （2）为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案另取部分干燥剂于烧杯中，加水溶解后取上层清液于三支试管中，请你参与实验并填写表中的空白：
    实验方案方案一方案二方案三
    实验操作
    实验现象溶液由无色变红色澄清溶液变浑浊产生蓝色沉淀
    （3）写出方案二中反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想四成立．
    【拓展迁移】
    小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因．认识到实验室保存氧化钙应注意密封保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．写出下列溶液中溶质的化学式：
    （1）澄清石灰水Ca（OH）2；（2）稀盐酸：HCl
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．写出下列化学符号：
    ①2个亚铁离子2Fe2+     
    ②保持水化学性质的最小粒子H2O
    ③8个二氧化氮分子8NO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A．木炭在氧气中的燃烧
    B．水能在不同条件下变成冰和水蒸气
    C．糖溶于水变成糖水
    D．高锰酸钾受热分解成为锰酸钾、二氧化锰和氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．现有下列物质：①氢氧化铁；②铝；③葡萄糖；④碳酸钠；⑤氧化镁；⑥二氧化碳；⑦氢气；⑧氯化钾．
    （1）属于单质的是②⑦（填序号，下同）．
    （2）属于盐的是④⑧．

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