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    7．食品中充入氮气的目的是防腐，原因是氮气的化学性质很稳定．

    分析 根据氮气的性质分析．

    解答 解：氮气的化学性质很稳定，食品袋内充入氮气的目的是防腐；
    故答案为：防腐；氮气的化学性质很稳定．

    点评 掌握常见的化学知识是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．学习了金属活动性表后，卓嘎同学做了以下实验：
    （1）探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动顺序
    ①她设计了四个方案，其中你认为不可行的是D．
    A．Fe、Ag、CuSO4溶液              B．Fe、Cu、AgNO3溶液、稀盐酸
    C．Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液       D．Cu、Ag、Fe、稀盐酸
    ②写出上述C方案中发生反应的化学方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
    （2）将铁粉加入盛有ZnSO4和CuSO4混合溶液的烧杯中，充分反应后过滤，在滤渣中滴入稀盐酸，有气泡产生．据此判断，滤渣中含有铜、铁；滤液中的溶质是ZnSO4、FeSO4
    （写化学式）；滴加盐酸时的反应方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．如图是甲、乙两组同学分别设计的验证质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后：

    （1）甲组能观察到的实验现象为：产生气泡，指针偏向右边，甲组药品混合前、后质量关系为：m前＞m后，请解释原因碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳从反应容器中逸出；该实验若试剂不变，应如何改进此装置把烧杯换成锥形瓶，并且在锥形瓶口扎一个气球．
    （2）乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是食盐和蒸馏水不能反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．根据如图1所示回答问题：

    （1）写出图中标号仪器名称：①酒精灯③水槽
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生和收集装置AD或AE（填序号），反应化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室可用二氧化锰固体与过氧化氢溶液在常温下混合制取氧气，为了得到平稳的氧气流，应选择的发生装置是C（填序号）；
    （4）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察如图2所示（F～K）各个装置的特点回答问题：
    ①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从b口进入（填导管口符号）．
    ②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用K装置．
    ③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用H装置．（已知：CO是难溶于水的有毒气体，与石灰水不反应．）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列化学反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（　　）
    A．水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气B．石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
    C．铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁D．水+二氧化碳→碳酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．①取用药品，未指明用量，液体药品一般取1-2毫升；固体药品一般取盖满试管底部为宜．
    ②检查装置的气密性的方法是：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；
    ③检验氧气的方法是：将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃；
    ④空气的成分以氮气 和氧气为主，其中按体积分数计，氮气 约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%．
    ⑤玻璃仪器洗净的标准是仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下面是某化学活动小组记录的实验现象，其中正确的是（　　）
    A．呼出气体中的水蒸气含量大于空气中水蒸气含量
    B．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应后，蓝色固体减少至消失，形成蓝色溶液
    C．试管中的水沸腾时，看见试管口产生白雾
    D．大理石和稀盐酸反应时，可以看到固体表面有二氧化碳气体冒出

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．已知下列4个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（　　）
    A．氧化汞→汞+氧气
    B．硫+氧气→二氧化硫
    C．石灰水+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
    D．硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列各项中属于化学学科研究内容的是（　　）
    A．培育新品种，增加农作物的产量B．利用指南针确定方向
    C．综合利用石油生产优良人造纤维D．设计新程序、开发计算机新功能

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