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7.为了证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生反应,兴趣小组的同学进行了实验探究.

【实验目的】证明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应.
【实验原理】HCl+NaOH═NaCl+H2O(用化学方程式表示).
【仪器药品】如图:

【实验方案】
(1)指示剂变色法.
①取A(填“A”或“B”)中试剂加入到D中,滴加2滴酚酞试液,溶液呈红色.
②用G向①中滴加稀盐酸,直到红色刚好消失,证明氢氧化钠与盐酸发生反应.
(2)有新物质生成.
③向②中继续滴加过量稀盐酸的目的是使氢氧化钠完全反应.
④用F蘸取③中溶液,在酒精灯上灼烧,有白色固体产生.将之溶解于少量水中,温度无明显变化,证明不是氢氧化钠,而是生成了新物质.
(3)pH试纸法.
⑤先用pH试纸测定NaOH溶液的pH,再不断滴加稀盐酸并不断振荡溶液,同时多次测定混合溶液的pH,如果测得的pH逐渐变小至等于7或小于7,则证明氢氧化钠与盐酸发生了反应.
(4)热量变化法.
⑥红红在没有使用温度计的情况下,通过设计如图H所示装置顺利完成了实验,她是根据所察到的现象U形管中左边液面下降判断出NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应.

分析 实验原理】
稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水;
【实验方案】
(1)氢氧化钠能和玻璃中的二氧化硅反应,因此盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶塞应该用橡胶塞,氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色;
(2)加入足量稀盐酸能使氢氧化钠完全反应;
氢氧化钠溶于水放热;
(3)显碱性溶液pH大于7,显中性溶液pH等于7,显酸性溶液pH小于7;
(4)稀盐酸和氢氧化钠反应放热.

解答 解:实验原理】
 稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,反应的化学方程式为:HCl+NaOH═NaCl+H2O.
故填:HCl+NaOH═NaCl+H2O.
【实验方案】
(1)①氢氧化钠溶液应该盛放在A试剂瓶中,因此应该取A中试剂加入到D中,滴加2滴酚酞试液,溶液呈红色.
故填:A.
②应该用胶头滴管G向①中滴加稀盐酸,直到红色刚好消失,证明氢氧化钠与盐酸发生反应.
故填:G.
(2)③向②中继续滴加过量稀盐酸的目的是使氢氧化钠完全反应.
故填:使氢氧化钠完全反应.
④用F蘸取③中溶液,在酒精灯上灼烧,有白色固体产生.将之溶解于少量水中,温度无明显变化,证明不是氢氧化钠,而是生成了新物质.
故填:温度无明显变化.
(3)⑤先用pH试纸测定NaOH溶液的pH,再不断滴加稀盐酸并不断振荡溶液,同时多次测定混合溶液的pH,如果测得的pH逐渐变小至等于7或小于7,则证明氢氧化钠与盐酸发生了反应.
故填:如果测得的pH逐渐变小至等于7或小于7.
(4)⑥红红在没有使用温度计的情况下,通过设计如图H所示装置顺利完成了实验,她是根据U形管中左边液面下降,判断出了NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应.
故填:U形管中左边液面下降.

点评 本题阅读量较大,考查了中和反应的概念及其应用,此类问题往往起点高但落点较低,在解题时首先要搞清需要解答的问题,然后应用所掌握的知识逐一分析解答即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列关于实验及现象描述正确的是(  )
A.将细铁丝放入氧气中,火星四射,生成一种黑色固体
B.CO在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,放出热量
C.向盛有铝片的试管中加入稀盐酸,溶液由无色变成浅绿色
D.将红色的铜丝在酒精灯火焰上加热,会变成黑色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.与铝元素的化学性质关系最密切的是(  )
A.铝原子的核外电子数B.铝原子最外层电子数
C.铝元素的相对原子质量D.铝元素的核电荷数

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法,错误的是(  )
①SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④$\stackrel{+2}{Cu}$SO4 ⑤O2- ⑥H2O2 ⑦2O.
A.表示分子个数的是⑦
B.表示离子所带电荷数的是②⑤
C.表示化合价数值的是④
D.表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.分析下列三个化学反应,回答问题
①BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2
②K2CO3+2HNO3═2KNO3 十 H2O+CO2
③(NH42CO3+H2SO4═(NH42SO4+H2O+CO2
(1)BaCO3、K2CO3、(NH42CO3三种不同物质中,都含有的离子是碳酸根离子;
(2)这三个不同的化学反应都属于哪种基本反应类型,复分解反应;
(3)从物质分类角度看,反应中的HC1、HNO3、H2SO4都属于化合物中酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.KCl是一种常用的钾肥,其溶解度如表.下列说法正确的是(  )
温度/℃0204060
溶解度/g27.634.040.045.5
A.KCl饱和溶液中不能再溶解其他物质
B.20℃时,100 g KCl饱和溶液中含KCl34.0 g
C.40℃时,KCl饱和溶液的质量分数为40.0%
D.60℃的KCl饱和溶液降温至20℃,有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.实验一:根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是长颈漏斗.
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,选用的收集装置C
(3)图E所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛现象是下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,产生该现象的化学原因是二氧化碳密度比空气大,不助燃,不可燃.
实验二:已知Fe2O3样品中含有杂质FeS2.兴趣小组用下图装置测定样品中FeS2含量.称取mg样品置于玻璃管Y内.充分灼烧该样品,根据实验后装置Z增加的质量推算FeS2质量(装置管内发生反应:4FeS2+11O2=灼烧=2Fe2O3+8SO2

(4)连接好仪器,检查整套装置的气密性:在装置Z中加水至浸没长导管末端,关闭开关b,加热玻璃管Y,观察到装置Z处导管口有气泡冒出,停止加热后一段时间,长导管内液面上升,说明装置气密性良好.
(5)使用“实验一”装置B制得的氧气进行实验,装置X瓶内需盛放的干燥剂是浓硫酸.
玻璃管Y内反应完全后,停止加热,若立即停止通入氧气,会导致误差,其原因是生成的气体没有全部被吸收.
(6)若将通入的氧气改为空气进行同样的实验(样品反应完全),则测得FeS2含量偏大(选填“偏大”“偏小”或“无影响”)数据.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
加热一定质量的高锰酸钾固体
B.
一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量
C.
一定温度下,向饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体,充分搅拌
D.
分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸钙和氧化钙固体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质.(仪器的固定装置已经省略)

(1)A装置用于实验室制取二氧化碳.
(2)实验开始后,关闭K2、打开K1,可观察到B中现象为紫色石蕊溶液变红;C中的蜡烛由下至上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大;待蜡烛熄灭后,包有过氧化钠的棉花剧烈燃烧起来,由此可得到的推论是过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气并放出热量.
(3)实验开始后,关闭K1和K3,打开K2,观察E中现象,然后打开K3,再观察E中现象,其不同之处是关闭K3时E中无现象,打开K3时E中溶液变浑浊.(注:D瓶溶液能吸收CO2

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