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    根据图回答问题：

    （1）实验室加热高锰酸钾制备氧气的化学方程式是    ．反应制取装置是    （填装置序号）
    （2）小勤和小华都用连接好的E、F、G装置做实验．他们在E中所加的药品不同，G中所加药品相同．小勤实验时发现F中的蜡烛熄灭，G中的溶液变浑浊，则E中分液漏斗和瓶中盛放的药品名称分别是    ．小华在实验时发现F中的蜡烛燃烧的更旺，G中的溶液也变浑浊，则E中发生反应的化学方程式是    ．
    （3）小明同学取走F装置中的蜡烛后，用F装置来收集H2但是没有收集到氢气，经检查装置气密性良好，药品量也充足其原因是    ，只要如何改进    ．
    【答案】分析：（1）熟记加热高锰酸钾制取氧气的化学反应式，根据反应物的状态和反应条件选取发生装置；
    （2）根据蜡烛燃烧的更旺判断生成的气体是氧气，然后根据图中固液装置选择实验室制取氧气的药品；
    （3）根据氢气的密度比空气小要用向下排空气收集；
    解答：解：（1）实验室加热高锰酸钾制取氧气时发生反应的化学方程式为：2KMnO4  K2MnO4+MnO2+O2↑；因加热固体，所以选用装置A，故填：2KMnO4  K2MnO4+MnO2+O2↑；A．
     （2）据题意知，F中的蜡烛燃烧的更旺，说明生成的是氧气，由于是固液装置，所以用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，故填：过氧化氢和二氧化锰；2H2O22H2O+O2↑
    （3）因为氢气的密度比空气小，需用向下排空气收集氢气，把F集气瓶瓶口向下改进即可，故填：氢气的密度比空气小，需用向下排空气收集；把F集气瓶瓶口向下
    点评：本题重点考查了实验室制取气体装置的选取及反应方程式的书写，明确选择装置的依据及方程式的书写方法是解答的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是自来水厂净化水的过程示意图，请根据图回答问题：
    （1）自来水厂生产水时，使用的净水方法有
    ABE
    ABE
    ；
    A．沉淀   B．过滤    C．煮沸   D．蒸馏     E．吸附
    （2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是
    明矾溶于水生成胶状物使固体杂质沉降
    明矾溶于水生成胶状物使固体杂质沉降
    ；
    （3）自来水厂常用二氧化氯（ClO2）来消毒，在水中发生化学变化的反应式为：ClO2+H2O→Cl2+O2+HClO，反应前后Cl元素的化合价
    B
    B
    （填字母）
    A．升高    B．降低    C．既升高又降低    D．不变
    （4）节约用水人人有责，请举出一种节水的措施
    用洗菜的水浇花
    用洗菜的水浇花
    ．
    （5）若想检验某天然水是硬水还是软水，采用的方法是加入
    B
    B
     （填字母序号）
    A．食盐水  B．肥皂水   C．石灰水   D．自来水
    （6）向所取的天然水中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，过滤时需要用到的玻璃仪器有
    ③④⑤
    ③④⑤
    （填序号）
    ①带铁圈的铁架台②剪刀③漏斗④玻璃棒⑤烧杯⑥滤纸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?大兴区一模）根据图回答问题．

    （1）实验仪器a的名称是
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ；可选用的收集装置是
    C或E
    C或E
    （填字母序号，下同）．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，其反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （4）实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是
    B
    B
    ；若用C装置收集二氧化碳，其验满方法是
    将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满
    将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据图回答问题：
    （1）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气．
    [明确实验目的]：用过氧化氢在实验室里制取氧气．
    [收集有关资料]过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的文字表达式或化学方程式为：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑（或文字表达式：过氧化氢
    MnO2
     水+氧气）；
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑（或文字表达式：过氧化氢
    MnO2
     水+氧气）；
    ．
    [设计合理方案]：发生装置选用
    A
    A
    （填序号，下同），收集装置选用
    C或D
    C或D
    ．
    [进行科学实验]
    ①分液漏斗中应放入的物质是
    过氧化氢溶液
    过氧化氢溶液
    ，锥形瓶中应放入的物质是
    二氧化锰
    二氧化锰
    ．
    ②要收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置
    C
    C
    （填字母）
    ③某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是
    装置漏气
    装置漏气
    ．
    ④若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是
    B
    B
    （填序号）
    A．生成物中只有氧气    B．不需加热    C．需加热
    ⑤装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是
    A
    A

    A．改用分液漏斗控制液体的滴加速度  B．用体积小的锥形瓶  C．加热反应物
    （2）在实验室中，可以用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气．
    ①[明确实验目的]：
    用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气
    用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气
    ．
    ②[收集有关资料]：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体．且二氧化锰在反应中
    起催化作用
    起催化作用
    ．反应原理（表达式）
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ；
    ③设计合理方案：发生装置选用
    B
    B
    ，若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是
    用带火星的木条伸入集气瓶口，看是否熄灭
    用带火星的木条伸入集气瓶口，看是否熄灭
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图回答问题．
    （1）仪器a的名称是
    试管
    试管
    ．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用发生装置
    A
    A
    （填字母序号），反应的文字表达式为
    氯酸钾
    二氧化锰
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    氯化钾+氧气
    ．若用装置C收集氧气，验满的方法是
    将带火星的木条放入集气瓶口处，若木条复燃，则证明氧气收集满了
    将带火星的木条放入集气瓶口处，若木条复燃，则证明氧气收集满了
    ．
    （3）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
    E
    E
    （填字母序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的学科，请根据图回答问题．

    （1）图1中甲：仪器a的名称是
    试管
    试管
    ；在连接C和d时，使d较容易插入C的措施是
    导管插入的一端用水润湿
    导管插入的一端用水润湿
    ；如果采用乙的操作，可能造成的后果之一是
    试管破裂
    试管破裂
    ．
    （2）图2是某同学称取氯化钠的操作，请你指出该同学的错误操作是
    砝码与药品的位置放反了
    砝码与药品的位置放反了
    ，该同学称取氯化钠的实际质量是
    12
    12
    g．
    （3）图3中你认为三位同学中读数正确的是
    小刚
    小刚
    ，量筒内实际液体体积为
    82
    82
    ml．

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