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下列说法正确的是(  )
A、分子的质量比原子大
B、分子之间有间隔原子之间没有
C、同种元素中子数相同
D、在化学变化中分子可以再分原子不能再分
考点:分子和原子的区别和联系
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:分子、原子都是构成物质的粒子,它们的质量都很小,分子、原子之间都有间隔;决定元素种类的是质子数,而不是中子数;分子在化学变化中可以分成原子,而原子不能再分;进行分析判断
解答:解:A、分子和原子不能比较大小,但由原子构成的分子,其一个分子比构成它的原子大,故选项说法错误.
B、分子、原子之间都有间隔,故选项说法错误;
C、决定元素种类的是质子数,而不是中子数,故选项说法错误.
D、在化学变化中分子分成原子,在化学变化中,分子可分,原子不可分;故选项说法正确.
故选D.
点评:本题难度不大,了解分子和原子的区别、原子的构成、构成物质的粒子等即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

X元素的化合价为+3价,Y元素的化合价为-1价,由X、Y两种元素形成的化合物的化学式可能是(  )
A、XY
B、X3Y
C、XY3
D、X2Y3

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科目:初中化学 来源: 题型:

在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢迅速分解生成氧气和水.哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率?课外活动小组结些进行了更深入的探究.
请你设计:(实验步骤中用到的仪器和药品,请从以下“实验用品”中选择)
实验用品:试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
探究实验一:浓度对化学反应速率的影响
实验步骤现    象结    论
取一支试管加入3~5mL 5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰.缓慢有少量气泡冒出
 
另取一支试管加入
 

,然后加入少量二氧化锰.
迅速有大量气泡冒出
探究实验二:温度对化学反应速率的影响
实验步骤现    象结    论
 
 
温度越高,过氧化氢分解的速率越大
取一支试管加入3~5mL 15%的过氧化氢溶液,然后把试管放入盛有热水的烧杯中
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在托盘天平的左、右两个托盘中各盛放一个等质量、等浓度且足量的稀盐酸的小烧杯,调节天平使之达到平衡,向左边烧杯中放入6.2g KOH,为使天平保持平衡,向右边烧杯中加入Na2CO3的质量是(  )
A、10gB、10.6g
C、6.2gD、12.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精在桌面上燃烧起来后通常用是湿布盖灭火烧的灭火原理是
 
,用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通常用
 
区别硬水和软水.生活中通过
 
可以降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:
(1)C试管中收集到的气体是
 
,电源B是
 
.(填“正极”、“负极”或“不能确定”)
(2)上述实验得出结论:水是由
 
组成的.
(3)在水的电解实验中,没有发生改变的微粒是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源.下面有关水的叙述中,正确的是(  )
A、保持水的化学性质的最小微粒是水分子
B、用活性炭可以鉴别软水和硬水
C、净化水的方法一般有吸附、沉淀、过滤、电解等,而蒸馏是单一净化程度最高的
D、电解水的实验证明了水是由氢气和氧气组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

某不纯的硫酸铵样品中,测得其中氮元素的质量分数为28%,则混有的另一种杂质可能是(  )
①NH4HCO3  ②CO(NH22  ③NH4NO3
A、只有①B、①③C、②③D、①②

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