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下列关于氧气的说法正确的是

A.碳在氧气中燃烧产生白烟,放出热量

B.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

C.用双氧水制氧气时,二氧化锰不能改变生成氧气的质量

D.氧气的化学性质比较活泼,能与所有物质发生反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


用化学式或相关符号完成下列各题

(1)2个氮气分子     ;(2)氩气     ; 

(3)硫化氢中的硫元素化合价为-2价,则硫化氢的化学式为     

(4)NH4NO3中N元素的化合价分别为        

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学对蜡烛的燃烧进行探究:

①点燃一支蜡烛,用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上,蜡烛燃烧片刻后熄灭,如实验一.

②再点燃蜡烛,然后吹灭,看到烛芯产生一缕白烟,用火柴点燃白烟,蜡烛重新被引燃,如实验二.

③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上,稍加热后观察木条燃烧现象,如实验三.

(1)操作①中,蜡烛能燃烧片刻的原因是 

(2)操作②中,关于白烟的成分,有同学做出了下列猜想:

A、白烟是水蒸气;B、白烟是石蜡固体小颗粒;C、白烟是二氧化碳.

你认为上述猜想有道理的是(填序号)B,理由是  

(3)该同学在做实验一的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是 

A.反复实验,并观察是否有相同现象

B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验目的无关,不予理睬

D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

(4)木条处于外焰的部分最先变黑,说明蜡烛的外焰温度最

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科目:初中化学 来源: 题型:


氧气的制取及有关性质实验,图示正确的是(     )

A.

制取氧气    B.

收集氧气

C.

 铁丝燃烧   D.

测定空气中氧气体积分数

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科目:初中化学 来源: 题型:


生活中的下列现象,主要发生化学变化的是

A.冰雪融化       B.食物腐败         C.电灯通电         D.瓷碗破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:


用化学符号表示:

①2个氮原子     ▲    ;              ②氧化铁中+3价的铁元素    ▲  

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科目:初中化学 来源: 题型:


某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现,通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳,其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面,阻碍了大理石与稀硫酸的接触,反应速率逐渐减慢甚至停止。为此,该小组设立研究课题:选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳。

【实验一】选择合适浓度的硫酸

操作:在28℃时,用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸,记录15分钟内生成气体的体积,见下表:

①稀硫酸与大理石反应,在28℃时,选用硫酸的浓度最合适为         ▲         %。

【实验二】选择合适的反应温度

操作:往盛有1g直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液,观察反应的情况,记录如下表:

②在合适的硫酸浓度下,应选择最合适的反应温度为    ▲    ℃,在最合适反应温度时硫酸与大理石反应的化学方程式为                        ▲                               

③除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外,在反应过程中,为防止硫酸钙覆盖在大理石上,应增加           ▲          操作,更有利于气体的制备。

④该研究小组为了研究         ▲        对该反应速率的影响,进行了如下实验。

试管编号

A

B

试管内药品

1g块状大理石与5mL25%稀硫酸

1g粉末状大理石与5mL25%稀硫酸

现象和比较

有少量气泡

迅速产生较多气泡

根据上述实验研究,在以下硫酸和大理石反应的装置中,最佳选用     ▲     (填编号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有下列方法:①用燃着的木条伸入瓶内;②闻气味;③观察颜色;④通入澄清石灰水;若要验证一瓶气体究竟是氧气还是二氧化碳,可以选用的方法是      (填序号).若用氢氧化钠溶液来鉴别氯化镁溶液和硫酸钾溶液,发生反应的化学方程式为      

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关溶液的说法错误的是(     )

A.溶液一定是无色透明的

B.溶液由溶质和溶剂组成

C.溶质可以是固体、液体和气体

D.稀溶液也可能是饱和溶液

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