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    12．某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格，并与同学交流．
    （1）该实验中，红磷需稍过量，目的是将瓶中氧气完全消耗．该物质燃烧反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是水沿导管进入集气瓶占其剩余容积的$\frac{1}{5}$．
    （3）实验结束时，打开止水夹，水进入瓶中的体积小于瓶中空气的$\frac{1}{5}$，可能原因是什么？（写出一条即可）装置漏气（或红磷的量不足或未等冷却到室温打开弹簧夹）
    （4）由本实验还可以推测氮气的性质有化学性质稳定、难溶于水；不支持燃烧等（合理即可）．
    （6）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？否（填能或否）理由是碳燃烧产物是二氧化碳气体，使装置内压强几乎不变，水几乎不进入集气瓶中，无法测定．

    分析 根据已有的知识进行分析，空气中氧气约占其体积的五分之一，测定时可以使用红磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小的方法，磷燃烧能生成五氧化二磷；进行此实验时，必须保证装置的气密性良好，红磷足量，瓶子冷却后再打开弹簧夹，否则会导致结果不准确．

    解答 解：（1）为了使实验结果准确，要用过量的红磷确保氧气被完全消耗掉；磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷．故填：将瓶中氧气完全消耗；磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    （2）打开弹簧夹观察到的现象是水从烧杯中倒吸入集气瓶中，约占集气瓶体积的$\frac{1}{5}$；故填：水沿导管进入集气瓶占其剩余容积的$\frac{1}{5}$；
    （3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$，这可能的原因是：没有冷却至室温，就打开弹簧夹；或装置气密性不好；或红磷量不足，集气瓶中的氧气没有消耗完．故填：装置漏气（或红磷的量不足或未等冷却到室温打开弹簧夹）；
    （4）由于水进入后氮气没有减少，磷燃烧时没有消耗氮气，所以说明氮气具有难溶于水，既不能够燃烧也不支持燃烧的性质；
    故填：化学性质稳定、难溶于水；不支持燃烧等（合理即可）；
    （5）若将红磷换成碳粉，该实验不能获得成功，理由是碳粉燃烧生成的产物在常温下是气体，使装置内压强几乎不变，水几乎不进入集气瓶中，无法测定．故答案为：否；碳燃烧产物是二氧化碳气体，使装置内压强几乎不变，水几乎不进入集气瓶中，无法测定．

    点评 本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．泉水是“泉城”济南的文化之魂，节水环保、杜绝水污染、建设美丽泉城，是我们泉城人的职责．
    （1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了万物生灵，水通过三态变化实现天然循环，这个循环过程是由B提供的能量（填序号）．
    A．地球自转；B．太阳照射；C．海洋潮汐；D．植物生长
    （2）某化学小组的小泉同学取趵突泉水进行探究实验．先将水样进行过滤操作如图2，操作中的一处错误是漏斗末端没有紧靠烧杯内壁；仪器a的作用是引流．
    （3）若过滤后滤液浑浊，其可能的原因是（写一条）：滤纸破损
    （4）再用滴管取2滴过滤后的澄清滤液滴在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上小心加热，水分消失后，观察到玻璃片上有少许残留物，产生该现象的原因是水中含有一些可溶性杂质
    （5）写出装置图中四种仪器的名称铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒
    （6）鉴别硬水和软水的试剂肥皂水，日常生活中软化水的方法是煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    3．碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．根据所学知识回答：
    （1）常溫下碳的化学性质稳定的原因碳原子最外层电子数为4，在常温下不容易得到电子，也不容易失去电子；
    （2）图②单质与图③单质物理性质不相同的原因是碳原子排列方式；
    （3）C为+4价，C1为-1价，由C和C1组成的化合物的化学式为CCl4；
    （4）X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图⑤所示的转化关系．X是有毒气体，Y 是不支持燃烧的气体，请回答下列问题．
    ①X的化学式为CO；
    ②Y与石灰水及应生成Z的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    ③气体X、Y中所含元素相同，但它们的化学性质不同，其原因是两者的分子结构不同；
    （5）实验室若用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，若要制取44克二氧化碳气体．计算：要含碳酸钙80%的大理石多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．现有①铁 ②氧化铁 ③氧气 ④高锰酸钾 ⑤四氧化三铁⑥食盐水 ⑦水 ⑧洁净的空气等八种物质，
    其中属于混合物的是（以下均填序号）⑥⑧，属于化合物的是②④⑤⑦，属于单质的是①③，
    属于氧化物的是②⑤⑦．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．写出能实现下列反应的符号表达式，并指出其中的基本反应类型：
    淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2、化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．按要求回答下列问题
    （1）用化学符号或数字填空
    ①硫酸根离子Ca2+     ②2个氧分子2O2
    （2）指出下列符号中“2”的含义
    ①CO2中“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子
    ②Mg2+中“2+”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷
    ③2NH4+中“2”表示铵根离子的个数为2
    ④2H中“2”表示氢原子的个数为2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列有关水的说法中正确的是（　　）
    A．水的蒸发和水通电分解都属于物理变化
    B．硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水
    C．硬水和软水可用石蕊溶液来区分
    D．水电解时产生氢气和氧气的质量比为2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列是某同学笔记本上记录的有关实验现象，其中正确的有（　　）
    ①木炭在氧气中燃烧发出白光，生成了二氧化碳气体  
    ②红磷在空气中燃烧产生大量白雾
    ③铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体  
    ④二氧化碳通入紫色石蕊试液，石蕊试液变红
    ⑤浸有酚酞试液的滤纸条靠近浓氨水，滤纸条逐渐变成红色．
    A．两个B．三个C．四个D．五个

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．一氧化碳和二氧化碳是两种重要的碳的化合物．
    （1）用灼热的氧化铜鉴别一氧化碳和二氧化碳的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2．
    （2）二氧化碳转化成一氧化碳的化学方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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