A. | ①③④ | B. | ①②④ | C. | ①②③④ | D. | ②③④⑤ |
分析 从PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物以及此过程是否能产生可吸入颗粒物去分析解答.
解答 解:①保护青山绿水可以净化空气,使我们提倡的;②就地焚烧秸秆会产生大量的烟尘,造成空气中PM2.5含量的升高不能提倡;③发展共享单车会减少使用私家车产生的污染物;④煤炭燃烧的过程中车排放的尾气中含有可吸入颗粒物,造成PM2.5的升高,所以减少燃煤使用是提倡的;⑤燃放烟花爆竹会产生大量的污染物,会增加PM2.5的含量,不能提倡.
故选A.
点评 本题主要是空气的污染及其危害,环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废”的处理问题,是中考的热点问题,本考点主要出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 现象 | 结论 |
取少量沉淀C于试管中,加入过量稀HCl(或稀HNO3). | 有气泡产生,沉淀全部消失. | 白色固体样品中一定含有Na2CO3. |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫粉在氧气中燃烧出现蓝紫色火焰 | |
B. | 将铁钉加入到稀硫酸中,溶液由无色变为黄色 | |
C. | 对木炭和氧化铜的粉末加强热会出现红色物质 | |
D. | 将铜片放入硝酸银溶液,溶液由无色变为蓝色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | a | b | c | d |
反应前的质量/g | 30 | 5 | 10 | 15 |
反应后的质量/g | x | y | 20 | 20 |
A. | a一定是反应物 | B. | x+y=20 | ||
C. | x的取值范围一定是0≤x≤30 | D. | 反应生成c与d的质量比为2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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