为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质,某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验:
(1)A溶液中溶质可能为 (只写一种),则沉淀B的化学式 ;
(2)将无色溶液与沉淀B分离的操作①的方法名称是 ;
(3)从无色溶液得到固体物质C的操作②的方法名称是 ;
(4)因为A溶液过量,此方案得到的固体物质C中混有新的杂质,为了既能除去杂质碳酸钠,又能有效地防止新杂质的引入,可向样品溶液中加入过量的 后,直接进行操作②即可得到纯净的氯化钠固体.
【考点】物质除杂或净化的探究;盐的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】物质的分离和提纯;物质的分离、除杂、提纯与共存问题.
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
【解答】解:(1)要除去氯化钠溶液中的碳酸钠,实质就是除去碳酸根离子,可利用碳酸钠溶液与过量的氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠溶液,然后过滤,则A溶液中溶质可能为氯化钙;沉淀B为碳酸钙,其化学式为CaCO3.
(2)将无色溶液与沉淀B分离,可以采用过滤的方法.
(3)从无色溶液得到固体物质C,应采用蒸发的方法.
(4)因为A溶液过量,此方案得到的固体物质C中混有新的杂质氯化钙;为了既能除去杂质碳酸钠,又能有效地防止新杂质的引入,可向样品溶液中加入过量的稀盐酸,碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;直接进行蒸发操作即可得到纯净的氯化钠固体.
故答案为:(1)氯化钙(合理即可);CaCO3;(2)过滤;(3)蒸发;(4)稀盐酸.
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
碘是人体必须的微量元素,缺少或过量都会引起甲状腺肿大,如图是元素周期表中关于碘元素的信息.下列说法错误的是( )
A.碘元素属于非金属元素 B.相对原子质量为126.9
C.原子核内中子数为53 D.碘原子核外有53个电子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
(1)如图为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是 .
A.碳元素属于非金属元素 B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示意图为 D.碳的相对原子质量为12.01
(2)煤、 和天然气常称为化石燃料.汽车使用天然气作燃料,排放污染物较少,写出天然气燃烧的化学方程式 .
(3)“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放,主要是为了减少 (填化学式)的排放量.下列做法符合“低碳经济”的是 .
①提倡发送电子贺卡 ②大力发展火力发电 ③研制和开发新能源
④提倡使用一次性木筷 ⑤增强室内自然采光
(4)二氧化碳和氨气(NH3)在高温、高压下反应,生成尿素[CO(NH2)2]和水,反应的化学方程式是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
根据图示信息,用化学用语填空:
(1)写出溶质中金属元素的元素符号 ;
(2)写出溶液中大量存在的阴离子的符号 ;
(3)标出溶剂中氧元素的化合价 ;
(4)写出该溶液中溶质的化学式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
在一定质量的某NaCl溶液中加入足量的AgNO3溶液,所得AgCl沉淀质量等于原NaCl溶液的质量,则原NaCl溶液中溶质的质量分数均为 .(计算结果保留到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实与相应的解释不一致的是( )
选项 | 事实 | 解释 |
A | 50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL | 分子间有间隔 |
B | 氧气和臭氧(O3)性质不完全相同 | 构成物质的分子不同 |
C | 稀有气体的化学性质稳定 | 原子的最外层电子达到稳定结构 |
D | 铜块在空气中不燃烧,纳米铜在空气中可以燃烧 | 物质的种类决定反应能否进行 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于酸、碱、盐组成的叙述不正确的是( )
A.酸中一定含有氢元素
B.碱中一定含有氧元素
C.盐中一定含有金属元素
D.酸、碱、盐一定都含有非金属元素
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com