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    下列有关实验现象的描述错误的是（　　）
    A、木炭在氧气中燃烧发出白光
    B、铁丝在空气中燃烧，火星四射
    C、纯净氢气在氧气中安静的燃烧，发出蓝色火焰
    D、红磷燃烧冒出大量白烟
    考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
    专题：实验现象的观察和记录
    分析：A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据氢气在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据红磷燃烧的现象进行分析判断．
    解答：解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确．
    B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．
    C、纯净氢气在氧气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．
    D、红磷燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．
    故选：BC．
    点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能使带火星木条复燃的气体是（　　）
    A、N2
    B、CO2
    C、H2O
    D、O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质鉴别的实验方法正确的是
     
    选项鉴别物质实验方法
    A活性炭、氧化铜分别投入盛有红棕色气体二氧化氮的集气瓶中，观察颜色情况
    B氧化铜、二氧化锰分别加入水中，观察溶解情况
    C二氧化碳、空气分别伸入带火星的木条，观察熄灭情况
    D金属铁、金属铜
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组中，物质的俗称、学名与化学式表示同一物质的是（　　）
    A、纯碱  氢氧化钠   NaOH
    B、生石灰    氧化钙    CaO
    C、胆矾  硫酸铜     CuSO4
    D、干冰       水       H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示某些物质间转化关系（各反应物均无剩余）．A为黑色粉末，且A在该化学反应前后的化学性质和质量均不改变；B和C组成元素完全相同且均为无色液体；F为能导致“温室效应”的无色气体；A、B、C、F均为氧化物；D、E、H均为单质；D和H为无色气体、E为黑色固体．
    请回答下列问题：

    （1）写出有关物质的化学式：B
     
    G
     
    ．
    （2）反应①中A物质的作用是
     
    ；
    （3）反应④的化学方程式为
     
    ；
    （4）操作X的名称是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化属于化学变化的是（　　）
    A、铁块生锈B、汽油挥发
    C、玻璃破碎D、冰雪融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量．
    （1）试推断A、B、C、D、E、各是什么物质？（填化学式）
    A
     
     B
     
    C
     
     D
     
     E
     

    （2）试写出所涉及到的三个反应文字表达式
     
    ；
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铜和铝是常用的金属，铜为紫红色，铝为银白色，将一块铜和一块铝紧密的压在一起，几年后发现铜块的表面有银白色的光泽，而铝块的表面有浅紫色，使用化学知识解释原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中用氯酸钾受热分解制取氧气．

    （1）请写出该反应的化学式表达式
     
    ，该反应属于
     
    ．
    （2）为组装制取氧气发生装置，请你从图中选择所需的仪器（填序号）
     

    （3）实验室里还可采用图2装置，通过分解过氧化氢H2O2的方法制取氧气
    写出该反应的化学式表达式：
     

    （4）实验室制取氢气的药品是固体锌粒和稀盐酸溶液，把它们常温接触就能发生反应．此装置能否用于实验室制氢气（填“能”或“不能”）？
     
    ．氢气是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水，请想一想，可用哪些方法收集氢气：
     
    ．

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