练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    由于大气中二氧化碳含量的增加，产生“温室效应”使地球变热，海平面升高，陆地面积减少．为了减少大气中的二氧化碳含量，下列措施可行的是（　　）
    A、开展植树造林，增强地球表面绿化面积
    B、用石灰水吸收空气中的二氧化碳
    C、改变能源结构，发展太阳能、核能、水能以代替矿物燃料
    D、限制汽车工业发展，减少汽车数量
    考点：二氧化碳对环境的影响
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：任何物质都有其两面性，既有利也有弊，CO2也不例外，大气中CO2含量的增大，易使地球变暖，海平面上升，陆地面积减少，产生“温室效应”．为了减少大气中CO2的含量可以，开展植树造林，促进光合作用；改变能源结构，发展太阳能，水能等；发展节能型交通工具，少用化石燃料．
    解答：解：A、植树造林，增加地球表面绿化面积，植物的光合作用增强，增加了对二氧化碳的吸收，减缓了温室效应，故A措施可行，故A可行；
    B、石灰水吸收二氧化碳的量较少，用石灰水吸收二氧化碳，需要石灰水很多，这种方法根本就不可行，故B不可行；
    C、由于化石燃料燃烧会产生很多污染物，所以调整能源结构，开发太阳能、核能、风能、水能逐步代替化石燃料，是可行的，故C可行．
    D、可以发展节能型燃料，限制汽车工业的发展不可行，故D不可行；
    故选AC．
    点评：解答本题关键是要知道造成温室效应的主要气体，知道如何做才能减缓温室效应．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F、G为初中化学常见物质，他们之间有如图1所示的反应关系（“→”表示能转化），其中A～E含有一种相同元素，且A是一直单质，F是最常用的灭火剂

    （1）写出A物质的一点用途
     

    （2）反应③和反应④的最主要区别是
     

    （3）反应⑧的化学方程式为
     

    （4）反应⑥的化学方程式为
     

    （5）①～⑨中，利用图2所示装置进行试验，能观察到试管中有明显现象有
     
    （填序号），能观察到的现象的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有如图所示仪器和装置，请回答问题

    （1）写出实验仪器的名称：A是
     
    ，B是
     
    ，E是
     
    ．
    （2）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的仪器是
     
    （填字母，下同）
    （3）用高锰酸钾制取氧气，应选用的仪器是
     
    ，使用E时，应注意的事项是
     
    （写出一条即可）．为避免高锰酸钾粉末粘在试管壁上把高锰酸钾粉末放进试管的具体操作是
     

    该反应的符号表达式是
     
    ，实验结束后发现导管中出现紫红色，造成此现象的原因是
     
    ．
    （4）在（3）中你所选用氧气收集方法的原因是
     
    ，若将一带火星的木条伸入集气瓶口、瓶中、瓶底都未能燃烧的可能原因是
     
    ．
    （5）若利用排空气法收集氧气的验满方法是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列结论正确的是（　　）
    A、测定空气组成实验中水进入集气瓶约五分之一，说明空气中氧气占总质量的五分之一
    B、高锰酸钾加热产生了氧气，说明高锰酸钾中含有氧分子
    C、二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊变红，说明二氧化碳和水反应后生成了碳酸
    D、原子不带电的原因是原子核中的质子数和核外电子数相等

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    2009年12月7日召开的哥本哈根会议成为世人关注的焦点，减少二氧化碳排放，倡导低碳生活成为当今世界的主题．如图是西安市环境科研所经过多年的连续观察和对所收集的历史资料的统计分析，绘制的二氧化碳在空气中的含量变化趋势图．
    （1）造成二氧化碳含量逐年增高的最主要因素是
     
    ；（写一条即可）
    （2）有科学家大胆提出用烧碱溶液来将空气中多余的二氧化碳吸收以降低其在空气中的含量，其原理反应方程式为
     
    ；
    （3）为了降低二氧化碳对环境的影响，中科院研制出以二氧化碳为原料的可降解塑料--聚二氧化碳．这种塑料属于
     
    （选填“复合材料”、“高分子化合物”、“合金”、“天然材料”），不会产生一般塑料可能造成的“白色污染“．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动．
    （1）该反应的化学方程式为 Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
    （2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况：①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③
     
    ．
    （3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况②是不可能的．为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如表实验方式：
    实验步骤现    象结    论
    取少量溶液于试管中，加入少量Na2CO3溶液产生白色沉淀情况①正确
    小红选择了另外一种不同类别的物质
     
    （填化学式），也得到了同样的结论．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题：

    （1）图中标有①②的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2如果用装置A进行高锰酸钾制取氧气的实验，试管口还应
     
     反应的化学方程式为
     

    （3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取和收集二氧化碳时，应选用图中
     
    和
     
    来组装一套实验装置，检验二氧化碳集满的方法
     
    ．该装置还可以用来制取氧气，反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气，需选用的发生装置为
     
    ，收集装置为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味（有氨气逸出，会污染空气）．为避免这一现象，小明对原实验装置进行了改进装置如图Ⅱ．

    【实验操作】
    a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
    b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
    【分析讨论】：
    （1）E试管放有酚酞溶液的目的是
     
    ；
    （2）进行操作b时观察到的现象是
     
    ，
     
    ；
    （3）由此可以得到的实验结论是：
     
    ，
     
    ；
    （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    教材上有一习题：“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素．”现有一瓶用排水法收集的甲烷气体（图1中的A）．请根据图中装置完成以下各题：

    （l）要将A中的气体通入B装置中，应选图2中的
     
    （填序号）“注水装置”．
    （2）B处是干冷的大烧杯，甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现，证明甲烷中一定含有
     
    元素；将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水，出现浑浊，证明甲烷中一定含有
     
    元素．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案