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    13．化学是以实验为基础的学科．下列有关实验方法中错误的是（　　）
    A．用尝味道的方法区分厨房中的食盐水和蔗糖水
    B．加热氯酸钾时，加入少量高锰酸钾以加快氧气产生的速率
    C．用二氧化锰（MnO2）粉末区分水和双氧水
    D．用燃着的木条检验某气体是否为二氧化碳

    分析 A、根据在厨房内可以品尝食盐水和蔗糖水进行分析；
    B、根据高锰酸钾分解生成的二氧化锰可以加快氯酸钾的分解速率进行分析；
    C、根据二氧化锰可以催化过氧化氢分解生成氧气进行分析；
    D、根据二氧化碳和氮气都不具有助燃性进行分析．

    解答 解：A、取样品，品尝，有咸味的是食盐水，有甜味的是蔗糖水，现象不同，可以鉴别，故A正确；
    B、高锰酸钾分解生成的二氧化锰可以加快氯酸钾的分解速率，故B正确；
    C、取样品，加入二氧化锰，有气泡产生的是双氧水，没有明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，故C正确；
    D、二氧化碳和氮气都不具有助燃性，所以不能用燃着的木条检验某气体是否为二氧化碳，故D错误．
    故选：D．

    点评 在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．CO2形成的超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”，超临界 CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（ C8H8O3）．下列有关说法正确的是（　　）
    A．香兰素由3个元素组成
    B．由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中发生的是物理变化
    C．以上提取香兰素的过程中，可循环使用的物质只有无水乙醇
    D．超临界CO2流体是一种特殊的物质，不能燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．地球是一颗蓝色的星球，表面大部分被海洋覆盖，海水中蕴含的元素多达80多种．通过海水晒制可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质．如图是一种制备精盐的实验方案，步骤如下（用于沉淀的试剂稍过量） 

    回答下列问题：
    （1）操作①能否改用硝酸钡溶液？说明原因否，因为引入新的杂质离子NO3-．
    （2）进行操作①后，判断BaCl2过量的方法是取少量操作①后的上层清液，并滴加少量硫酸钠溶液，有白色沉淀生成，则BaCl2过量．
    （3）加入Na2CO3的目的是除去Ca2+、Ba2+．为什么不先过滤而后加Na2CO3溶液，其理由是一次过滤，简化实验步骤．
    （4）此实验方案尚需完善，具体步骤是向滤液中加入适量的稀盐酸以除去氢氧化钠和碳酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．模拟海水制盐的流程

    （1）操作a的名称是过滤，所需要的玻璃仪器有玻璃棒（只写其中一种玻璃仪器）．
    （2）为了证明第①步所加的Ca（OH）2溶液已过量，某同学取少量①反应后的上层清液，向其中继续加入Ca（OH）2溶液，若无白色沉淀产生（填实验现象），则证明Ca（OH）2溶液已过量．
    （3）实验结束后，兴趣小组对滤液进行探究
    【提出问题】滤液中除了含有水和氯化钠外，还含有哪些溶质？
    【提出猜想】根据实验①②③的操作后，作出如下猜想
    猜想一：由于在②中加入了过量的碳酸钠溶液，所以滤液中除了含有水和氯化钠外，还仅含过量的碳酸钠．
    猜想二：由于在①加入了过量的氢氧化钙，发生反应生成了氢氧化镁和氯化钙，所以滤液中除了含有水和氯化钠外，只含有反应生成的氯化钙．
    猜想三：由于②所加的过量碳酸钠在①之后，所加的碳酸钠把①中反应生成的氯化钙和过量的氢氧化钙全部除去，所以滤液中除了含有水和氯化钠外，还含有氢氧化钠和碳酸钠．
    【验证猜想】
    步骤实验操作实验现象推断
    1取少量滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，振荡，静置产生白色沉淀滤液中还含有碳酸钠溶质
    2取步骤1反应后的混合液过滤后，取滤液少量于试管中加入
    酚酞试液（填指示剂）    		酚酞试液变红色滤液中还含有氢氧化钠
    【实验结论】经过兴趣小组的实验分析，推出猜想三是正确的．
    【反思与拓展】为了使制得的精盐水只含有水和氯化钠，步骤④的作用是除去杂质，请写出其中一个反应的化学方程式：NaOH+HCl═NaCl+H2O，或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    如果要将精盐水继续提纯成NaCl晶体，应进行蒸发操作．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．A〜H是初中化学常见的八种物质，它们之间有如图所示关系，其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．试推断：
    （1）写出物质的名称：B二氧化锰，F水．
    （2）写出反应①的化学方程式：2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，写出反应②的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．现有下列实验仪器，请按要求填空

    （1）写出仪器的名称：B烧杯，D漏斗．
    （2）吸取和滴加少量液体时要用到E或胶头滴管．（填字母或仪器名称）
    （3）量取一定量液体除了图中某仪器，还需要量筒．（填仪器名称）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质中，属于混合物的是（　　）
    A．氧气B．自来水C．二氧化锰D．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．（1）玻璃仪器洗涤干净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴 也不成股流下
    （2 ） 给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的$\frac{1}{3}$；实验室，氧气验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃就说明氧气已满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图中仪器名称：b酒精灯
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，可选用的发生装置是B（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置是A，收集装置是C；
    （3）如图E所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是不助燃、不可燃且密度比空气大，因此，二氧化碳可用于灭火．
    （4）若装置A中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采取的措施有①④（填序号）．
    ①用容积较小的锥形瓶　　②减慢液体的滴加速度③加热反应物　　④降低液体反应物的浓度
    （5）验证二氧化碳其他相关性质时，如果F中盛有澄清石灰水，装置G中盛有紫色石蕊试液，（不考虑装置A中生成的二氧化碳所含其它杂质），则F中发生的化学反应方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O则G反应现象是紫色石蕊变红色．
    （6）实验室将B装置加以改动，在高温下是碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，按此反应，试计算工业上要制取5.6t氧化钙，理论上需要含碳酸钙80%的石灰石的质量是多少？

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