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请用化学符号表示:
(1)4个四氧化三铁分子
 
;    
(2)2个硫原子
 

(3)氧化镁中镁的化合价为+2价
 

(4)3个钙离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:书写元素符号时,第一个字母要大写,第二个字母要小写.化学符号周围的数字表示不同的意义:符号前面的数字,表示原子、分子或离子个数;右上角的数字表示一个离子所带的电荷数;右下角的数字表示几个原子构成一个分子;元素正上方的数字表示元素的化合价.化学式书写的一般规律是:正前负后,然后利用十字交叉法书写.4个四氧化三铁分子表示为4Fe3O4;2个硫原子表示为2S;氧化镁中镁的化合价为+2价表示为:
+2
Mg
O;一个钙离子带两个单位的正电荷,3个钙离子表示为3Ca2+
解答:解:(1)符号前面的数字,表示原子、分子或离子个数,4个四氧化三铁分子表示为4Fe3O4,按读法书写即可,故答案为:4Fe3O4
(2)符号前面的数字,表示原子、分子或离子个数,2个硫原子表示为2S,故答案为:2S;
(3)元素正上方的数字表示元素的化合价,氧化镁中镁的化合价为+2价表示为:
+2
Mg
O;故答案为:
+2
Mg
O;
(4)符号前面的数字,表示原子、分子或离子个数,一个钙离子带两个单位的正电荷,3个钙离子表示为3Ca2+;故答案为:3Ca2+
点评:本考点考查了化学式和离子符号的书写,元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一,要加强练习,理解应用.本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示装置来进行通电分解水的实验,下列说法正确的是(  )
A、试管1中的气体是氢气,试管2中的气体是氧气
B、电源A端是负极,电源B端是正极
C、试管2的气体可使带火星的木条复燃
D、此实验说明水中含有氢、氧两种气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A、
加热一定量氯酸钾和二氧化锰混合物
B、
在密闭容器中,一氧化碳完全燃烧
C、
硫在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧
D、
电解水

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式:
(1)硫燃烧:
 
;反应类型属于
 

(2)固体液体混合物制取氧气:
 
;反应类型属于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的符号表达式并填空.
(1)镁条空气中燃烧:
 
,燃烧的镁条应用
 
夹持置于石棉网上.
(2)长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁有白色固体:
 

(3)碱式碳酸铜受热分解:
 
,生成的物质都属于
 
(填物质类别).

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科目:初中化学 来源: 题型:

100g质量分数为5%的硝酸钾溶液,若将其质量分数增大一倍,应采用的方法是(  )
A、把溶剂蒸发掉一半
B、加入5g硝酸钾固体
C、把溶剂蒸发掉50g
D、加入100g5%的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水.其实验过程如图:

请回答以下问题.
(1)操作①的名称是
 
;该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和
 
,其中玻璃棒的作用是
 

(2)操作②主要是用活性炭除去一些异味和色素,其净水原理是利用活性炭的
 
 作用,该过程主要是
 
变化(填“物理”或“化学”).
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量
 
,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水.
(4)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用
 
的方法来降低水的硬度.操作③是消毒杀菌,新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制备:Cl2+2X═2NaCl+2ClO2,X的化学式为
 

(5)节水是我们每个人义不容辞的职责,请你结合生活和课本知识,提出一条节水建议:
 

(6)使用无磷洗衣粉有利于保护水资源,这里的“磷”是指
 
;(选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后,下列实验能证明两者恰好完全中和是的(  )
A、滴入适量CuCl2溶液,溶液变蓝,但无沉淀生成
B、滴入几滴酚酞试液不变色
C、测得反应后溶液中Na+与Cl-的个数比为1:1
D、滴入适量硝酸银溶液和稀硝酸,观察到有白色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气性质比较活泼.
(1)如何验证一瓶无色气体是氧气?
(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么?
(3)实验室采用向上排气法收集氧气时,验满的方法利用了氧气的什么性质?

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