A. | 甲:水,①:食盐; 乙:水,②:蔗糖 | |
B. | 甲:水①硝酸铵; 乙:稀盐胶,②:铁 | |
C. | 甲:水①氢氧化钠; 乙:稀硫酸 ②:锌 | |
D. | 甲:水①生石灰; 乙:稀盐酸 ②:氢氧化钠 |
分析 根据已有的知识进行分析,气球要鼓起,则液体与固体混合能产生气体或者放热使瓶内气压增大.
解答 解:A、食盐溶于水、蔗糖溶于水,水温变化不大,气压不变,气球不能鼓起来,故A错误;
B、硝酸铵遇水吸热,瓶内压强减小,气球鼓不会鼓起来,故B错误;
C、氢氧化钠遇水放热,瓶内压强增大气球鼓起来,恢复室温后气球恢复原状;稀硫酸与锌混合产生氢气,瓶内压强增大,气球重新鼓起来,且由于氢气不溶于水,因此气球不会恢复原状,故C正确;
D、氧化钙遇水放热,瓶内压强增大气球鼓起来,恢复室温后气球恢复原状;氢氧化钠与稀盐酸反应放热,使瓶内压强增大,气球重新鼓起来,恢复室温后气球恢复原状,故D错误.
故选C.
点评 本题考查了常见物质间的反应以及与压强知识的结合,完成此题,可以依据物质的性质进行.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
序号 | 加入稀盐酸的质量/g | 剩余固体质量/g |
第一次 | 10 | 5.5 |
第二次 | 10 | m |
第三次 | 10 | 1.2 |
第四次 | 10 | 1.2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验操作 | 现象 | 结论 | |
A | 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的NaCl溶液,旋紧瓶盖,振荡 | 塑料瓶变瘪 | CO2能与NaCl反应 |
B | 将未经打磨的Al条放入CuSO4溶液中 | 无明显现 | Al的活泼性低于Cu |
C | 将白磷浸没在热水中,再向热水中的白磷通氧气 | 通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧 | 氧气是燃烧需要的条件之一 |
D | 点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有无色液滴产生 | 该气体是CH4 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化肥对提高农作物的产量具有重要作用,应提倡大量使用 | |
B. | 农作物生长时出现枝叶泛黄、植株瘦小应多施钾肥 | |
C. | Ca3(PO4)2属于复合肥料 | |
D. | 通过观察外观来区别氮肥和磷肥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 性质与用途:氢气燃烧产物为水--最理想燃料 熟石灰呈碱性--改良酸性土壤 活性炭有吸附性--做净水剂 | |
B. | 元素与人体健康:人体缺氟--易生龋牙 人体缺锌--影响人体发育 人体缺碘--甲状腺肿大 | |
C. | 生活常识:取暖防中毒--煤炉上放一壶水 防菜刀生锈--喷水后悬挂起来 海鲜品保鲜--甲醛水溶液浸泡 | |
D. | 环保与物质的利用:减少水污染--合理使用农药、化肥 减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油 减少白色污染--使用可降解的塑料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t2℃时,a,b,c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c | |
B. | t2℃时,将50g a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液(a物质不含结晶水) | |
C. | 将t2℃时 a,b,c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液溶质质量分数关系是b>a>c | |
D. | 将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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