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16.下列灭火措施中,正确的是(  )
A.炒菜时油锅着火--用水烧灭B.电器着火--用水烧灭
C.实验时熄灭酒精灯--用嘴吹灭D.森林着火--开辟隔离带

分析 根据燃烧的条件:可燃物、达到着火点、氧气三者缺一不可,可以判断出只要去除其中的任一个条件即可达到灭火的目的.

解答 解:A、油的密度小于水,会漂浮在水面上,所以炒菜时油锅着火不能用水浇灭,故错;
B、用水来浇灭电器着火,容易触电,故错.
C、酒精灯的灯芯是活动的,且酒精是易燃的物质,所以不能用嘴来吹灭,应该用灯冒盖灭,故错;
D、森林着火,开辟隔离带,是利用了去除可燃物的方式来灭火,可以达到目的,故正确;
故选D.

点评 本题主要考查灭火的方法,解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断,从而找出灭火的方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.生活中的许多问题与化学知识有关,下列说法不正确的是(  )
A.厨房中的洗涤剂可以溶解餐具上的油污
B.汽油可以溶解手上的油污
C.硝酸铵溶于水制成的冰袋可用于给高烧病人降温
D.日常生活中,可用加热煮沸的方法把硬水转化为软水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.生活中处处有化学.现有以下常见的物质:
A.明矾 B.活性炭 C.天然气 D.稀有气体 E.干冰
请按要求填空(填上述相应物质的字母,不重复使用):
(1)常用于冰箱除臭的是B
(2)可作灯泡填充气的是D
(3)用于冷藏保存食品的是E
(4)可用于乡村或野外净水的是A.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.燃烧与我们的生活和社会的发展有着密切的联系.某兴趣小组活动中,同学们按如图1所示装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.

(1)图1中发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,该实验装置的缺点是反应生成的白烟会污染空气.
(2)同学们按图2所示装置对该实验进行改进.
实验现象解释
a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧原因是热水中的白磷没有与氧气接触
b试管中红磷没有燃烧原因是温度未达到红磷的着火点
(3)小于指出图2装置仍有不足之处,并设计了如图3所示装置,其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动或飞出.
(4)小组同学又做了如图4所示实验.
①写出A试管中发生反应的现象:白磷剧烈燃烧,产生大量的白烟,放出热量.
②待试管冷却至室温,在水中取下胶塞,试管中液面上升(如图B所示),试管内液面上升的原因是白磷燃烧消耗氧气,生成固体,使试管内气体压强减小,小于外界大气压,所以试管内液面上升.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图为空气成分示意图(按体积计算),其中“a”代表的是(  )
A.氮气B.二氧化碳C.氧气D.稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列关于2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2的理解不正确的是(  )
A.表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
B.参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为5:4
C.反应前后碳原子、氧原子的个数均不变
D.参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.百草堂.进入百草堂,眼前呈现的是各种各样的草药.其中之一是清热解毒的良药金银花,金银花的主要化学成分之一是绿原酸,其化学式为C16H18O9
(1)绿原酸分子中氢、氧原子个数比为2:1.
(2)绿原酸的相对分子质量是354,其计算式为12×16+1×18+16×9.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.A、B两种固体物质的溶解度曲线,如图所示,请据图填空:
(1)t1℃时,A物质的溶解度<(填“>”、“<”或“=”)B物质的溶解度
(2)将B物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有加溶质(或升高温度或蒸发溶剂)(填一种即可)
(3)t2℃时A、B物质的溶解度为40g.
(4)t3℃时,将120gA物质加入100g水中,充分溶解后,形成的溶液质量为210g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.约占空气体积21%的气体是(  )
A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.稀有气体

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