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    4．在两支试管中分别注入2～3mLCuSO4溶液（溶液呈蓝色）和FeCl3溶液（溶液呈黄色）；然后分别往上述两支试管中滴入足量NaOH溶液和石灰水，可观察到盛CuSO4溶液的试管中出现蓝色沉淀，盛FeCl3溶液的试管中出现红褐色沉淀，此类反应说明碱溶液可以和某些盐溶液反应，生成另一种碱和另一种盐．

    分析 CuCl2溶液为蓝色，会与氢氧化钠反应生成氢氧化铜和氯化钠，FeCl3溶液为黄色，会与氢氧化钠反应生成氢氧化铁和氯化钠．

    解答 解：CuCl2溶液为蓝色，会与氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钠，FeCl3溶液为黄色，会与氢氧化钠反应生成氢氧化铁红褐色沉淀和氯化钠，此类反应说明碱溶液可以和某些盐溶液反应，生成 另一种碱和另一种盐．
    故答案为：蓝；黄；蓝色沉淀；红褐色沉淀；另一种碱和另一种盐；

    点评 本题较简单，了解常见溶液的颜色和反应的现象等知识是解答本题的基础知识．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．根据如图装置图，回答有关问题：

    （1）若用高锰酸钾来制取氧气选取A装置为发生装置并用C装置来收集氧气，实验过程中会发现水槽里的水会变红，解决的办法是在试管口放一团棉花．
    （2）制备CO2气体可用B装置，在制取的CO2中混有的少量HCl气体，若要除去CO2中混有的少量HCl气体，应选E（填字母代号）装置，装置内应选用②（选填以下数字序号）：
    ①NaOH溶液；②饱和NaHCO3溶液；③HCl气体；④CO2气体．
    （3）制备氢气也可用B装置，否（选填“是”或“否”）可用D装置收集氢气，若使用E装置收集氢气，气体应该从乙（选填“甲”或“乙”）口进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（　　）
    A．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子
    B．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加
    C．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
    D．酸碱盐之间的复分解反应一定有盐生成，则有盐生成的反应一定是酸碱盐之间的复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．将质量为22.3g的氯化钠和纯碱的固体混合物完全溶于131.4g水中，加入一定溶质质量分数的氯化钡溶液，所加氯化钡溶液质量与生成沉淀的质量变化如图所示．请计算恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少？（溶液中无晶体析出）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．钨是熔点最高的金属，广泛用于钢铁工业、电真空照明材料等方面．钨在自然界主要以钨（+6价）酸盐的形式存在．有开采价值的钨矿石是白钨矿和黑钨矿．黑钨矿的主要成分是铁和锰的钨酸盐，化学式常写成FeWO4、MnWO4．黑钨矿传统冶炼工艺的第一阶段是碱熔法（如图1，已知钨酸是一种难溶性强酸、对热不稳定易分解为氧化物和水）．

    其中A、B、C都是钨的化合物．
    （1）写出操作1的名称过滤，A的化学式：Na2WO4；
    （2）生成B的化学方程式：Na2WO4 +2HCl═H2WO4↓+2NaCl．
    （3）由产品C得到高纯度的钨，若用一氧化碳作还原剂，相应的化学方程式为WO3 +3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$W+3CO2；实验室中可用如图2所示装置进行冶炼，但操作中应注意先通一氧化碳后加热，其目的是排尽装置内的空气，防止加热时爆炸；该装置存在较大的不足之处是没有尾气处理．
    （4）在生产过程中用到的氢氧化钠溶液是由50%的浓溶液稀释而得．试计算，若要获得20%氢氧化钠溶液100kg，则需要50%的氢氧化钠溶液多少40kg．
    （5）在实验室中经常可以用氢氧化钠溶液来检验铵盐，写出它与硫酸铵反应的方程（NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．焦亚硫酸钠（Na2S2O5）是一种常用的食品抗氧化剂，小金模仿化工生产，用如图装置来制取Na2S2O5．
    已知：A中发生的反应为：H2SO4（浓）+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O
    B中发生的反应为：Na2SO3+SO2═Na2S2O5

    （1）图中盛放浓硫酸的仪器名称是分液漏斗；
    （2）在实验过程中，滴加浓硫酸不宜过快，理由是防止生成二氧化硫气体过快，来不及与B中的亚硫酸钠进一步反应生成Na2S2O5．
    （3）该实验开始滴加浓硫酸时，应先除尽装置内的空气，若忘记这一操作，新制取的Na2S2O5产品中会混有Na2SO4杂质，这与O2的氧化性有关（填化学性质）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某混合气体可能含有CO、CO2、H2和H2O（气）中的一种或几种．为验证其组成，同学们进行实验的装置和现象如下（夹持仪器已省略，假设气体均吸收完全）．

    结论甲乙丙
    含有CO、H2、H2O（气）含有CO、H2、CO2含有C0、H2、C02、H20（气）
    （1）仪器a的名称是锥形瓶．
    （2）装置D中溶液变浑浊的化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （3）丁认为，由于他们对装置A中的实验现象分析不同而导致结论有差异．根据碳酸盐可转变为CO2的性质，丁利用上述实验结束后装置内药品和某种常见试剂进行实验，证明了甲的结论是正确的．请写出丁的实验操作过程与现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    倾倒试剂    		B．
    取药品    		C．
    点燃酒精灯    		D．
    取锌粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．小明为了探究二氧化碳的性质，设计了如图所示的实验，在盛有水的烧杯中滴入紫色石蕊试液，将一个充满二氧化碳的试管倒立在其中．
    （1）他可观察到的现象有①试管内液面上升；②试管口附近紫色石蕊试液变红，其中一个现象用化学方程式表示其产生的原因为：CO2+H2O═H2CO3；
    （2）若烧杯内的液体换成澄清石灰水，观察到的不同现象是试管内液面上升更快，直至充满，澄清石灰水变浑浊．

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