分析 电解水加入氢氧化钠溶液是为了增强导电性,正氧负氢,氢二氧一,检验氧气用带火星木条,检验氢气用燃着的木条,能被点燃,且产生淡蓝色火焰.
解答 解:为了增强水的导电性,在水中常加入少量硫酸或氢氧化钠溶液;电解水生成了氢气和氧气,反应的文字表达式是:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气与氢气的体积比为1:2;由于氧气能支持燃烧,所以验证正极生成气体的方法是将带火星的木条放于导管口,发现带火星的木条能复燃.氢气能燃烧,所以检验负极产生的气体用燃着的木条,发现气体能被点燃,且产生淡蓝色火焰;
故答案为:增强水的导电性;水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;少;多;1:2;将带火星的木条放于导管口,带火星的木条能复燃;将燃烧的木条放于导管口,点燃气体,气体燃烧产生淡蓝色火焰.
点评 本题难度不大,掌握电解水的实验现象、结论(正氧负氢,氢二氧一),氧气、氢气的检验方法等即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中含量最多的气体是氧气 | B. | 地壳中含量最多的元素是铝元素 | ||
C. | 最轻的气体是氢气 | D. | 海水中含量最多的元素是氢元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甜 | B. | 淡 | C. | 相同 | D. | 无法判断 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 燃烧匙中的物质一般用红磷、不能用碳和硫代替 | |
B. | 实验结束后钟罩内液面将上升大约集气瓶总体积的五分之一 | |
C. | 装置漏气会导致测定结果偏小 | |
D. | 试验后钟罩内剩余气体只有氮气 |
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