练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    19．下列物质的用途，其中由化学性质决定的是（　　）
    A．煤可以做燃料B．铜丝可做导线C．金刚石可做钻戒D．铁可做炊具

    分析 物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．

    解答 解：A、煤可以做燃料是利用煤的可燃性，属于化学性质，故A正确；
    B、铜丝可做导线是铜的导电性，属于物理性质，故B错；
    C、金刚石可做钻戒是利用金刚石能琢磨成不同的面，利用光的散射，属于物理性质，故C错；
    D、铁可做炊具是利用铁的导热性，属于物理性质，故D错．
    故选A．

    点评 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，3月22-28日是第二十九届“中国水周”．联合国确定2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”（Water and Jobs）．我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．
    （1）下列关于水的说法中，不正确的有：②④（填序号）．
    ①水是由氢元素和氧元素组成的化合物 　   
    ②清澈、透明的泉水是纯净物
    ③合理施用农药、化肥，以减少水体污染    
    ④将活性炭放入硬水中可使其软化
    ⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
    （2）自然界中的水一般要净化后才能使用．在吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是蒸馏．能将硬水变为软水的操作是蒸馏．有的村民打深井取用地下水，你可以用肥皂水帮他们检验地下水是硬水还是软水．
    （3）假如你根据所学的化学知识用如图1所示的简易净水器净化浑浊的黄河水，其中小卵石、石英沙的作用是过滤．如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么？不可以，降低净水效率（或过滤速度减慢等）．
    （4）如图2表示自来水消毒过程中发生反应的微观过程：

    其中属于单质的是Cl2（填化学式，下同），属于氧化物的是H2O．物质D中氯元素的化合价为+1．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．净化水的方法有多种，过滤是常用的方法之一：
    （1）过滤需用的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；
    （2）下列过滤装置及其操作的简图（图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处），其中正确的是D

    （3）若过滤后所得液体中仍有浑浊，其原因可能是AC．
    A．漏斗内的滤纸有破损
    B．漏斗下端未靠在烧杯内壁
    C．漏斗内液面高于滤纸的边缘
    D．未用玻璃棒引流．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    7．将10g不纯的铁粉（杂质不反应，也不溶于水）和100g稀硫酸放入烧杯内中，恰好完全反应，烧杯内剩余物质的总质量为109.8g．求：
    （1）生成氢气的质量；
    （2）纯铁的质量；
    （3）稀硫酸中溶质的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．2016年十一假期，小华和父母去登泰山时，将空的矿泉水瓶拧紧瓶盖带下山，下山后发现瓶子变瘪，因瓶内的气体分子（　　）
    A．间隔变小B．质量减小C．体积减小D．个数减少

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用元素符号或化学式填空．
    （1）3个二氧化碳分子3CO2．
    （2）2个氢原子2H．
    （3）氯酸钾KClO3．
    （4）钠离子Na+．
    （5）2个氮分子2N2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中属于单质的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列实验操作中，可能会造成安全事故的是（　　）
    A．用嘴吹灭酒精灯B．先预热，再给试管内的物质加热
    C．扇闻气体的气味D．取用液体时细口瓶标签对着手心

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙来制取氧气呢？
    【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气？
    【查阅资料】过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等．
    【猜想与论证】（1）小明依据化学反应前后元素的种类不变，提出猜想Ⅰ：加热过氧化钙可制取氧气．
    实验装置实验主要过程
    ①检验装置气密性．操作如下：想将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到导管口有气泡冒出，松开后，有液体进入导管．
    ②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出．加热时应先均匀预热
    ③收集一瓶气体．生成的气体可用排水法收集，原因是氧气不易溶于水，
    ④停止加热．熄灭酒精灯前，应将导管从水槽中取出．
    ⑤检验气体．方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则是氧气．
    实验结论：加热过氧化钙可制取氧气．
    （2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气．
    实验装置实验主要过程
    ①检验装置气密性．
    ②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎看不到气体．该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出，经检验该气体为氧气，该反应同时还生成氢氧化钙，写出该反应的文字表达式：过氧化钙+水→氢氧化钙+氧气．
    实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气．
    分析与反思：
    ①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂．
    ②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议：加热过氧化钙和水的混合物（或想过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）．以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案