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5.水是人类宝贵的资源,也是生命活动不可缺少的物质.
(1)自然界中的水都不是纯水.水中的色素、异味可用活性炭吸附;水中的不溶性物质可用过滤的方法;水的净化方法中,净化程度较高的是蒸馏.
(2)区分硬水和软水可用肥皂水,有较多泡沫产生的是软水.

分析 (1)根据活性炭的吸附性进行分析;
(2)根据玻璃棒的作用析分分析;
(3)根据硬水和软水的鉴别方法分析加入的物质,生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度,消毒杀菌;

解答 解:(1)由于活性炭有吸附性,水中的色素、异味可用活性炭吸附;水中的不溶性物质可用过滤;的方法;水的净化方法中,蒸馏可以得到纯水,净化程度较高;
(2)区分软水和硬水常用的物质是肥皂水.向待检验水中加入少量的肥皂水,搅拌,泡沫丰富的为软水,泡沫很少的为硬水.生活中常用煮沸的方法,既可降低水的硬度,又能消毒杀菌;
答案:(1)活性炭;   过滤; 蒸馏; (2)肥皂水;  软水.

点评 本题较为简单,主要考查了水的净化以及电解水试验的现象、结论.完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质.
(1)A、B、C都是研究物质组成和性质的实验.                   

①A图所示实验,下列说法不正确的是C.
A.实验时红磷应足量              B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹      D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
②B图试管1中的气体为氢气;
③C图中净化水的方法是过滤和吸附.
(2)我们应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施用口杯接水刷牙.
(3)敞口放置在空气中的澄清石灰水,会逐渐变浑浊,原因是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(用化学方程式回答).
(4)低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础,其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源
结构.下列说法中,正确的是ABCD.
A.火力发电时,将煤块粉碎成煤粉来使用
B.将校园里的垃圾送到垃圾焚烧发电厂,焚烧发电
C.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电
D.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约能源x.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.阅读下面科普短文.
    钠是一种活泼金属,其原子的结构示意图为,钠在空气中极易被氧化,用小刀一切,就能观察到它的本来面目;银白色有金属光泽,钠的密度是0.97g/cm3.钠还能与水反应,生成氢氧化钠和氢气.
目前,世界上多数采用电解熔融氯化钠的方法来制得金属钠,氯化钠的熔点为801℃,将氯化钠和氯化钙按质量比2:3混合共熔,可得到熔融温度约为580℃的共熔物,降低了电解所需的温度.电解时,正极放出氯气,负极产生的金属钠和金属钙同时浮在共熔物,从管道溢出,把熔融的金属混合物冷却到105-110℃,金属钙结晶析出,通过过滤可以分离出金属钠.
 金属钠的应用非常广泛,可以用于制造过氧化钠(Na2O2)等化合物.还能用于生产更加昂贵的金属钾,以钠和氯化钾为原料,在高温条件下,生成钾和氯化钠,生成的钾能以蒸汽的形式分离出来. 依据文章内容,回答下列问题:
(1)钠具有的物理性质有银白色固体、硬度小等(写出两点即可).
(2)在钠的原子结构中,与钠元素化学性质密切相关的是最外层电子数.
(3)工业常用电解熔融NaCl的方法来制得金属钠,方程式为2NaCl$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2Na+Cl2↑,该反应属于基本反应类型中的分解反应.
(4)金属钠的用途可以用于制造过氧化钠(Na2O2)等化合物或还能用于生产更加昂贵的金属钾(写出一点即可)
(5)实验室中的金属钠通常保存在煤油中的原因是BD(填字母序号)
A.钠是金属 B.钠能与氧气反应 C.钠能与水反应 D.钠的密度比煤油的密度(0.8g/cm3)大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.元素周期表中硒元素的某些信息如图所示,下列有关硒的说法不正确的是(  )
A.原子核内有34个质子B.是金属元素
C.相对原子质量为78.96D.硒的元素符号为Se

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.冰雪灾害对道路交通影响极大,有一种融雪剂含有Na2SiO3(硅酸钠),Na2SiO3中Si元素的化合价为(  )(  )
A.+1B.+2C.+3D.+4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.实验是科学探究的重要方式.同学们设计如图所示的实验,探究二氧化碳的有关性质.

请根据图示,回答有关问题:
(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是水.
(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是纸花由紫色变成红色,该反应的化学方程式为CO+H2=H2CO3.说明二氧化碳具有的一条性质是二氧化碳能与水反应.
(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,我们观察到第④(选填编号).通过此现象又可获得二氧化碳的一条性质是二氧化碳的密度比空气大.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图.

(1)写出图中带标号仪器的名称:①酒精灯.
(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置选择A(填字母序号,下同),用C装置收集气体的原因是氧气不易溶于水.
(3)若用E装置收集氧气,其验满的方法为将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.用C装置收集氧气,当导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集.当气泡从集气瓶口向外冒出时氧气已满.
(4)实验室将高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步骤:a加热盛有药品的试管;b向试管中加入药品;c检验装置气密性;d收集气体;e停止加热;f将导管从水槽中取出.正确的操作顺序是:cbadfe.(填字母)
(5)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置选用B(填字母,下同),收集装置选用E,只能用此收集方法的原因是二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图是电解水实验的一种装置,请判断a试管连接的是负极,B试管得到的气体是氧气.写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.用1g NaOH固体配制成0.5mol/L NaOH溶液,所得溶液的体积是(  )
A.0.5mLB.5mLC.50mLD.500mL

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