精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
物质的用途与其性质密切相关.
(1)铜常用于制作导线,因为其有良好的延展性和
 
性.
(2)氢氧化钙常用作建筑材料,因为其吸收二氧化碳会变成坚固的
 

(3)硅是信息技术的关键材料.高温下氢气与四氯化硅(SiCl4)反应可制得高纯度的硅,同时生成氯化氢.该反应的化学方程式为
 

(4)生活中铝制器皿在空气中形成具有保护作用的薄膜,其原因是(用化学方程式表示)
 
,该反应的基本类型是
 
考点:金属的物理性质及用途,金属的化学性质,碱的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料,常见的碱 碱的通性
分析:(1)根据金属具有良好的导电性、导热性和延展性进行解答;
(2)根据氢氧化钙的性质进行解答;
(3)根据反应物和生成物以及反应条件来书写;
(4)根据铝会与空气中的氧气反应来分析,根据反应物和生成物的种类分析反应的基本类型.
解答:解:(1)铜常用于制作导线,因为其有良好的延展性和导电性;故填:导电;
(2)氢氧化钙常用作建筑材料,因为氢氧化钙吸收二氧化碳会变成坚固的碳酸钙.故填:碳酸钙;
(3)高温下氢气与四氯化硅(SiCl4)反应可制得高纯度的硅,同时生成氯化氢.该反应的化学方程式为:2H2+SiCl4
 高温 
.
 
Si+4HCl.故填:2H2+SiCl4
 高温 
.
 
Si+4HCl;
(4)铝会与空气中的氧气反应生成了致密的氧化物薄膜,阻碍了氧化反应的继续进行,故答案为:4Al+3O2=2Al2O3
两种物质反应生成了一种物质,满足化合反应的条件,故答案为:化合反应.
点评:本题主要考查物质的性质和用途,物质具有多种性质,解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的;对于化学方程式的考查始终是中考的热点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是铁元素在元素周期表中的部分信息和四种粒子的结构示意图.
(1)写出一条从图A中获得的信息:
 

(2)B粒子结构示意图中X的值是
 

(3)B、C、D、E中,属于同种元素的是
 
(填字母,下同),属于离子的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图所示).同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分.
(1)收集竹子中的气体.
小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体.
小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体.
大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验.
(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体.
实验步骤实验现象实验结论及解释
向所取气体中加入
 

 
有二氧化碳,化学方程式为:

 
(3)测定氧气含量.
【查阅资料】红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃.
【设计实验】同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量.
【进行实验】按上述两个方案进行多次实验.
【反思与评价】
a.实验中磷的量应为足量,原因是
 

b.两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案
 

c.经过A、B两组同学的实验,A组测得的含氧量总是大于B组,你认为原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

一化学兴趣小组对某生铁样品中铁的质量分数进行探究.请按要求完成下列探究报告.
【实验目的】测定某生铁样品中单质铁的质量分数.
【资料支撑】生铁中除铁外,还含有碳、硅、锰、磷和硫等元素.碳在生铁中以两种形态存在,一种是游离碳(石墨),另一种是化合碳(如Fe3C等);硅、锰、磷、硫存在形式较为复杂;这些物质通常都不与稀硫酸发生化学反应.
【实验方案】生铁样品与过量的稀硫酸反应,测定反应前后可称量物质的质量差.
【实验过程】
(1)取一只烧杯,称得其质量为70.4g,加入一定量生铁样品碎屑,称得烧杯和样品的总质量为102.4g;
(2)向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸,边加边搅拌,直到烧杯中不再产生气泡,再加入少量稀硫酸以确保过量,测得共用去稀硫酸247.3g;
(3)静置,称量.称得烧杯和剩余物质的总质量为348.7g.
【数据处理】计算该生铁样品中单质铁的质量分数:
 
(写计算过程)
【交流讨论】
(1)实验称量时称量物应放在托盘天平的
 
盘(选填“左”或“右”);
(2)实验过程中稀硫酸要过量的原因是
 

(3)经质检部门精确测定,该样品中铁元素的总含量为95.2%.假设没有与硫酸反应的铁都以Fe3C形式存在,则样品中Fe3C的质量分数为
 
.(写计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于资源或能源的叙述正确的是(  )
A、只要多植树造林,就可以保护大气资源
B、有机合成材料的开发和使用,大大节约了金属资源,有百益而无一害
C、可燃冰的发现,解决了能源危机
D、随着海水淡化技术的发展,目前人类面临的淡水资源短缺将有望得到缓解

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,不能达到实验目的是(  )
实验目的实验操作
A鉴别涤纶和羊毛面料分别取样灼烧、闻气味
B提纯粗盐(含少量泥沙)将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶
C除去氯化钙溶液中少量盐酸加入过量的碳酸钙粉末、充分反应后过滤
D除去氯化钠溶液中少量碳酸钠加入过量稀硫酸
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

碳元素是组成许多物质的基本元素.
(1)下列含碳元素的物质中,属于氧化物的是
 
(填字母序号)
A.碳酸钙  B.乙醇(C2H5OH)  C.二氧化碳
(2)“节能减排”是我国的重要国策.过多的二氧化碳排放会造成
 

(3)在440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应生成金刚石(C)和碳酸钠,该反应的化学方程式:
 

(4)图为科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”CO2、“释放”CO2,实现碳循环.
①使空气中CO2含量减少的原因是
 
(用化学方程式表示).
②上述设想的优点有
 
(填字母序号).
A.原料可循环利用       B.有效利用太阳能       C.可全天候使用.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图填空:

(1)写出编号①、②仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室制取二氧化碳的发生装置应选用
 
(填序号,下同),收集装置应选用
 
,反应方程式是
 
.若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置应选用
 
,收集装置可选用
 

(3)如果用过氧化氢制氧气,则反应的化学方程式为
 

(4)如果用25g含CaCO3 10%的大理石与足量的稀HCl反应制取CO2,则能制取CO2多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列对水的认识中,说法正确的是(  )
A、农业上合理使用农药和化肥有利于水资源的保护
B、自来水中只含有水分子,不含有其他粒子
C、我国可利用的淡水资源十分丰富
D、水体有自净能力,生活污水可直接排放

查看答案和解析>>

同步练习册答案