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15.根据下列所示实验装置图回答问题.

(1)图中仪器a的名称为试管.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母序号,下同)
(4)若用E装置收集满氧气后,取出的集气瓶应正(填“正””或“倒”)放在实验台上.还可用D(填字母序号)收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(5)已知甲烷(CH4)气体难溶于水,密度小于空气.若要收集甲烷气体,应选用的收集装置可以是C和E.

分析 试管是常用的反应容器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.若用E装置收集满氧气后,取出的集气瓶应正放在实验台上,因为氧气的密度比空气大;氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.已知甲烷(CH4)气体难溶于水,密度小于空气,因此甲烷可以用排水法和向下排空气法收集.

解答 解:(1)试管是常用的反应容器,故答案为:试管
(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,故答案为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,故答案为:A;
(4)若用E装置收集满氧气后,取出的集气瓶应正放在实验台上,因为氧气的密度比空气大;氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;故答案为:正;D;将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;
(5)已知甲烷(CH4)气体难溶于水,密度小于空气,因此甲烷可以用排水法和向下排空气法收集;故答案为:C;E;

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写和验满方法等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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A.食盐B.面粉C.硫酸铜D.酒精

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6.现有①水  ②铁  ③氧化镁  ④医用75%的酒精  ⑤湖水  ⑥过氧化氢 六种物质,其中属于混合物的有(填序号,下同)④⑤,属于纯净物的有①②③⑥.

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3.下列实验方案不能达到相应实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A检验ZnSO4溶液中是否含有H2SO4加入锌粒,观察是否有气泡
B鉴别浓硫酸和浓盐酸打开瓶盖,看有无白雾
C除去Cu中的Fe加入过量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥
D除去氯化亚铁溶液中的氯化铜向其中加入足量的水、过滤
A.AB.BC.CD.D

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10.请写出1-20号元素的符号(按顺序)和金、银、铜、铁、锌的元素符号.
氢H、氦He、锂Li、铍Be、硼B、碳C、氮N、氧O、氟F、氖Ne、钠Na、镁Mg、铝Al、硅Si、磷P、硫S、氯Cl、氩Ar、钾K、钙Ca、Au、Ag、Cu、Fe、Zn.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某单位发生了一起亚硝酸钠中毒事件.亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味,亚硝酸钠和食盐的有关资料如表:
物质亚硝酸钠氯化钠
水溶性易溶,在15℃时100g水中溶解亚硝酸钠81.5g易溶,在15℃时100g水中溶解氯化钠35.8g
熔点271℃801℃
沸点320℃会分解,放出有臭味的气体1 413℃
跟稀盐酸反应放出红棕色的气体二氧化氮无现象
(1)根据上表,请你写出亚硝酸钠的一个物理性质和一个化学性质.
物理性质:易溶于水;化学性质:能与稀盐酸反应生成二氧化氮.
(2)鉴别亚硝酸钠和食盐的方法是分别取少量亚硝酸钠和食盐,向其中加入稀盐酸,有红棕色气体生成的是亚硝酸钠,无明显现象的是食盐;
分别取少量亚硝酸钠和食盐,加热至320℃以上,放出有臭味的气体的为亚硝酸钠,无明显现象的为食盐;.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.如图中的物质分别代表初中化学中常见的物质.已知A、C两物质组成的元素相同;D、E、F是单质,B、H是黑色固体.
它们转化关系如下:
(1)写出下列物质的化学式:
AH2O2  BMnO2    DO2 ECu或Fe
(2)写出H→C的化学方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(合理即可).

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4.小青同学在实验室里做高锰酸钾分解制氧气的实验,实验结束时,发现试管裂了,请你来帮忙分析一下,造成此后果的原因可能是什么?(至少写3条)

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5.根据所示图示回答问题:
(1)该图进行的是过滤操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是引流,滤纸的边缘要高于液面(填“高于”或“低于”),这主要是为了若高于滤纸边缘,液体会沿着滤纸和漏斗之间的缝隙流下,达不到过滤的目的.
(3)该操作用于净水,可除水中不溶性杂质,如需要进一步使水净化,则可继续进行蒸馏(填“吸附”或“蒸馏”)操作.

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