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(8分)归纳总结是化学学习的常用方法,下图是对生成物质A的反应关系的归纳与整理。

请回答下列问题:

(1)写出A的化学式: ,反应

的基本厦应类型是

(2)写出反应的化学方程式:

该反应在医疗上的用途是:

(3)反应能够进行的原因是

(4)请根据上图的反应关系,总结出盐酸化学性质。(任写2点)

 

NaCl 复分解反应

NaHCO3+HCl=NaCl+H2O +CO2治疗胃酸过多病症

有沉淀产生,(符合复分解反应的条件

+活泼金属+H2 +新盐+新酸++H2O +金属氧化物+H2O

【解析】

试题分析:有图像可知A为氯化钠,化学式为NaCl,反应是氢氧化钠和稀盐酸的反应,是酸碱中和反应,属于复分解反应,反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O +CO2↑ ,此反应在医疗上的用途为可以用于治疗胃酸过多,反应能够进行的原因是反应中有硫酸钡沉淀产生,复分解反应的条件是有沉淀、气体、水生成,符合复分解反应的条件,请根据上图的反应关系,总结出盐酸化学性质为:能与金属反应,能与碱反应,能与金属氧化物反应,能与盐反应

考点:酸的通性,化学方程式的书写

 

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向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一些铁粉,反应完成后过滤,下列情况不可能存在的是( )

A、滤纸上有Ag、Cu、Fe,滤液中有Zn2+、Fe2+

B、滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Zn2+、Fe2+

C、滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

D、滤纸上有Ag、Cu、Fe,滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

 

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(4分) 为防止地震灾区的病菌传播,防疫人员大量使用了“漂白粉”来杀菌消毒, “漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[化学式为:Ca(ClO)2]。请回答:

(1)次氯酸钙中钙、氯、氧三种元素的质量比为

(2)次氯酸钙中氯元素的质量分数是 (精确到01%)。

(3)若灾区饮用水需要5%漂白粉溶液250g来消毒,则需要20%的漂白粉溶液 g, 水 g 。

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014广东省珠海市中考一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

图将插入胶塞的一根光亮的红色铜丝绕成螺旋状,在酒精灯的火焰上烧一段时间后趁热伸入装有石灰水和X气体的集气瓶中,塞紧胶塞,看到变黑色的铜丝又变为红色,同时石灰水变浑浊。则集气瓶里的X气体是

A.H2 B.O2

C.CO2 D.CO

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014广东省江门市毕业生学业水平调研测试化学试卷(解析版) 题型:计算题

(9分)某硫酸厂废水中含有少量硫酸.排放前,技术员小张先对废水中硫酸的含量进行检测。

(1)配制溶液:

欲配制溶质质量分数为4%的NaOH溶液100g,需要NaOH固体 g,水 ml

(水的密度为1 g/CI113);

(2)检测分析:

取废水样品98g,向其中逐滴加入NaOH溶液至恰好完全反应时,消耗4%的NaOH

溶液20g(假设废水中其它成分均不和NaOH反应)。试计算废水中硫酸的质量分数

(写出计算过程)。

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014广东省江门市毕业生学业水平调研测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(4分)下图是某品牌矿泉水标签的部分内容,请按要求填写:

XX矿泉水

主要成分:钾离子:10—270mg/L 氯离子:10—240mg/L

镁离子:01-50mg/L 硫酸根离子:04-200mg/L

碳酸氢根离子173—205mg/L pH 78±05

(1)硫酸根离子的化学符号是

(2)矿物质水的主要成分是H2O,水中氧元素的化合价是 ;该矿泉水显 (填

“酸性”或“碱性”或“中性”):

(3)鱼类可在水中呼吸,是因为水中溶解有 (填化学式)。

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014广东省江门市毕业生学业水平调研测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

分别代表两种不同单质A2和B2的分子,A2和B2在一定条件下发生化学反应生成新物质X,微观过程如下图所示。下列说法正确的是

A在反应过程中A2和B2分子保持不变 B该反应为置换反应

C参加反应的A2与B2分子数之比为3:1 D物质X含4种元素

 

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(6分)氯化钠是重要的调味品,下面三幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠。

图1图2图3

(1)图1是钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知,元素的化学性质与 (填字母序号)有密切的关系;

A. 最外层电子数 B. 内层电子数 C. 电子层数

(2)图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为

(3)图3表示反应的化学方程式为

 

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(1)石灰石中所含杂质的质量是 g

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(3)兴趣小组同学用测定产生的气体质量来求出石灰石中碳酸钙的质量分数,假如测量准确,通过计算得到的碳酸钙的质量分数比实际数值偏大,其原因可能是:

 

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