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    小王同学借助氧气传感器探究微粒的运动，用数据处理软件实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。现收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下。三步实验中，测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图乙中的MN段、NP段和PQ段。

    ⑴ 能够说明氧分子不断运动的曲线是（填字母序号）______。

    a. MN段 b. NP段 c. PQ段

    ⑵ MN段和NP段相比较，说明______________________。

    ⑶ 随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为______时几乎不再变化。

    ⑷ 现要制取4.8g氧气, 试计算：至少需要加热多少克氯酸钾固体来制取？_______________

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：江苏省镇江市2019届九年级下学期4月学情调研考试化学试卷 题型：填空题

    用化学符号表示：

    （1）干冰______； （2）2个镁离子______；

    （3）最简单的有机物______； （4）儿童缺少____元素会得佝偻病。

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    科目：初中化学 来源：贵州省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    元素的化学性质主要取决于原子的( )

    A. 电子总数 B. 中子数

    C. 最外层电子数 D. 质子数

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    科目：初中化学 来源：山东省济南市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型：单选题

    除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，所选用的试剂及操作方法均正确的一组是

    选项

    待提纯的物质

    选用的试剂

    操作方法

    A

    CaO(CaCO3)

    水

    溶解、过滤、结晶

    B

    Cu(CuO)

    过量稀盐酸

    溶解、过滤、洗涤、干燥

    C

    CuSO4(H2SO4)

    适量氢氧化钠溶液

    过滤、蒸发、结晶

    D

    CO2(CO)

    氧气

    点燃

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：山东省济南市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型：单选题

    下列变化中，属于物理变化的是（ ）

    A. 干冰升华 B. 牛奶变酸 C. 铁锅生锈 D. 氢气燃烧

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    科目：初中化学 来源：江苏省常州市2019届九年级下学期4月教学情况调研测试化学试卷 题型：填空题

    判断下列大小或强弱关系，并用“＜”、“＞”或“＝”填空。

    ⑴ 溶解度：40℃的氢氧化钙______20℃的氢氧化钙

    ⑵ 热稳定性：碳酸钙______碳酸氢铵；

    ⑶ 相对分子质量：油脂______蛋白质

    ⑷ 热值：氢气______甲烷

    ⑸ pH：ω=10%的氯化钠溶液______ω=3%的苛性钠溶液

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    科目：初中化学 来源：江苏省常州市2019届九年级下学期4月教学情况调研测试化学试卷 题型：单选题

    下列离子能在pH=13的水溶液中大量共存的是

    A. K+、SO42-、NH4+ B. K+、Cu2+、NO3-

    C. Cl-、Na+、CO32- D. Ca2+、CO32-、Na+

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    科目：初中化学 来源：江苏省南通市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：流程题

    我国著名化学家侯德榜发明的“联合制碱法”主要原理是：

    Ⅰ．向浓氨水中通入足量的CO2，使氨气、水和CO2发生化合反应而生成NH4HCO3溶液；

    Ⅱ．向所得溶液中加入食盐细粒，充分搅拌，会析出溶解度较小的小苏打固体并得到化肥溶液；

    Ⅲ．加热析出的固体制取纯碱。

    此法经过调整并应用于化工产业，某化工企业的工艺流程示意图如下，请完成下列填空：

    （1）“联合制碱法”原理Ⅱ中发生反应的化学方程式为______，该反应能够发生的原因是______。

    （2）在如图所示的流程中，先加过量的Ca（OH）2溶液是为了除去______离子（写符号），再加入A溶液的化学式是______，两种溶液加入的先后顺序能否颠倒？说明理由______。

    （3）“操作1”需用的玻璃仪器有______，“氨化溶液”后，溶液的pH______7（填“大于”、“小于”或“等于”），从而有利于吸收“气体B”。

    （4）该工艺流程中可循环利用的物质为______。

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省哈尔滨平房区2019届九年级下学期一模考试化学试卷 题型：科学探究题

    某未知溶液X，溶质可能是硫酸、碳酸钾、氯化镁中的一种或两种。为确定溶质成分，进行下列探究活动：

    （提出问题）X溶液中的溶质是什么？

    （实验探究）根据可能存在的溶质的性质，石建设计并进行实验。

    （收集证据）根据B中现象，石建判断A中发生反应的化学方程式为（1）_______，得出X溶液中的溶质只有硫酸的结论。

    （表达交流）秦思对石建的实验及得出结论的可靠性提出质疑，理由是（2）_______。

    （解释结论）经过讨论，小组同学认同秦思的理由，针对石建实验存在的问题，在其实验的基础上进行改进，继续探究，如上图所示。D—F观察到（3）_____________，

    据此确定石建的结论错误，最终确定了溶液中溶质的成分。通过对B、D白色固体成分的比较，并结合此实验整个过程中观察到的现象，你还能推断出的结论是（4）_______

    （问题处理）如何实现废液的绿色排放？

    （查阅资料）钡离子有毒

    （问题解决）通过对E、F溶质成分的判断，裘臻将E、F溶液混合，若混合后废液恰好符合排放标准，最终排放的液体中一定含有的离子是（5）___________（填符号）。

    （归纳总结）经历上述探究过程，可以总结出：探究溶液中溶质的成分时，当所加试剂与溶液中可能存在的两种及两种以上的溶质（或离子）都能发生反应且产生相同的现象时，要考虑（6）_____ 。确定溶质的思路是：根据实验事实与证据可确定（7） ___________，并据其确定_________。

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