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    20．如图为某产品二氯异氰脲酸钠（C3O3N3Cl2Na）的标签，该物质是一种预防H7N9禽流感的有效消毒剂．
    （1）酸碱指示剂石蕊的pH变色范围为5～8，颜色依次为红、紫、蓝．则在1%的二氯异氰脲酸钠溶液滴加石蕊溶液，溶液显红色．
    （2）25℃时饱和二氯异氰脲酸钠溶液的质量分数是多少？
    （3）通过计算，比较C3O3N3Cl2Na中氯元素的质量分数与“有效氯”的大小关系．（请列出计算式）

    分析 根据溶液的酸碱性与pH的关系以及酸碱指示剂的变色解答；根据溶质质量分数公式解答，根据化学式中某元素的质量分数解答即可．

    解答 解：（1）根据标签可以看出，二氯异氰脲酸钠的pH为5.5--6.5，呈弱酸性，故加入石蕊试液会变成红色，故填：红；   
    （2）25℃时，二氯异氰尿酸钠的溶解度为25g，故饱和二氯异氰脲酸钠溶液的质量分数是：$\frac{25g}{100g+25g}×100%$=20%；    
    （3）C3O3N3Cl2Na中氯元素的质量分数为：$\frac{35.5×2}{12×3+16×3+14×3+35.5×2+23}×100%$≈32.3%，小于60%；
    答：（2）25℃时饱和二氯异氰脲酸钠溶液的质量分数是20%；
    （3）C3O3N3Cl2Na中氯元素的质量分数比“有效氯”的小．

    点评 掌握有关的计算公式是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．根据提供的信息用化学用语表示：
    （1）距今两千多年前，我国劳动人民就已经掌握了炼铁的技术，他们将炭不完全燃烧，产生一氧化碳，在高温条件下利用一氧化碳将铁矿石中的三氧化二铁还原为铁并同时生成了二氧化碳．请写出上述两个反应的化学方程式．2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃烧\;}}{\;}$2CO、Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    （2）剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失．该反应的化学方程式为C3H6O3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+3H2O．
    （3）“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为Cl2．NaClO中氯元素化合价为+1．
    （4）固体MgH2是氢能源汽车的供能剂，MgH2可以和水反应生成氢氧化镁，同时释放出氢气，该反应的化学方程式是MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．按要求写出下列符号或写出符号表示的意义．
    （1）核电荷数为6的元素C．
    （2）1个铁原子Fe．
    （3）Cl表示①氯元素，②1个氯原子．
    （4）2N表示2个氮原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．鉴别日常生活中的下列各组物质，其方法错误的是（　　）
    A．软水和硬水：滴加肥皂水
    B．一氧化碳和二氧化碳：滴加紫色石蕊试液
    C．氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条
    D．酒精和醋：闻气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．食盐的主要成分氯化钠的构成粒子为Na+、Cl-；配制5%的氯化钠溶液时，若量取水时仰视量筒读数，会导致溶液的质量分数偏小；在氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液，现象为有白色沉淀生成，化学方程式为NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．纯碱又称苏打，是碳酸钠的俗名．它的水溶液呈碱性，能使无色酚酞变红色．当碳酸钠从溶液中结晶析出时，晶体里结合了一定数量的水分子，其化学式为Na2CO3•10H2O．碳酸钠晶体暴露在干燥的空气中易失去结晶水而最后变成粉末，此变化叫风化，属于化学变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．把30g质量分数为20%的NaCl溶液，加水稀释到100g，取出稀释后溶液20g，此溶液的质量分数为（　　）
    A．5%B．6%C．3%D．2%

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．用浓盐酸和石灰石反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．为此，同学们进行了探究．
    【提出猜想】甲同学认为：澄清石灰水已变质；
    乙同学认为：气体X中不只含有CO2，还含有HCl气体．
    【实验方案】
    （1）甲的探究：
    取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2；反应的方程式为Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑，将生成的气体通入澄清石灰水．现象为澄清的石灰水变浑浊．实验结论：澄清石灰水没有变质．
    （2）乙的探究：
    用浓盐酸和石灰石反应，将得到的气体X通入硝酸银溶液，实验现象有白色沉淀生成，反应的化学方程式为HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3；
    实验结论：猜想正确．
    根据实验结论，浓盐酸和石灰石反应得到的气体X不能使石灰水变浑浊的原因Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．（用化学方程式表示）
    【分析与讨论】
    （3）在讨论中，丙同学提出：只用如图实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究．已知A、B试管中的试剂均是硝酸银溶液，则A、B试管中试剂的作用分别是检验并除去HCl气体、检验HCl是否除尽．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．小明梳理归纳了以下知识点：
    ①一个二氧化硫分子具有刺激性气味；
    ②催化剂在有的反应中能减慢化学反应速率；
    ③相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快；
    ④可用肥皂水鉴别硬水和软水；
    ⑤实验室进行“过滤”操作时，漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁；
    ⑥由电解水的实验可得出水是由氢分子和氧分子组成的；
    ⑦实验室制取气体实验，必须检查装置的气密性．
    其中不正确的个数是（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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