分析 (1)根据定义知硬水是含有较多的可溶性的钙、镁化合物的水;
(2)一种或几种物质分散到另一种物质中,形成均一的、稳定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和稳定性;
(3)根据反应物、生成物及质量守恒定律分析解答;
(4)根据质量守恒定律分析解答;
(5)根据煮沸消毒的原理分析;
解答 解:(1)由于硬水是含有较多的可溶性的钙、镁化合物的水,所以硬水中含有较多的钙、镁离子;故填:Ca2+;
(2)A、粉笔灰不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液,故选项错误.
B、硫酸铜易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,但所得溶液为蓝色,故选项错误.
C、蔗糖易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,且溶液呈无色,故选项正确.
D、食用油不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液,故选项错误.
故选C;
(3)氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气 和氯气,该反应的化学方程式为:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;故填:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(4)据方程式5CH3OH+12O2+6NH3═3X+5CO2+19H2O及反应前后原子的种类和数目不变,反应前有38个H原子、6个N原子、5个C原子、29个O原子,反应后有5个C原子、38个H原子、29个O原子,所以上述反应中3X含有6个N原子,故X物质的化学式为N2.故填:N2;
(5)日常生活中人们常将碗筷放在开水中煮沸,是在给碗筷消毒,其化学原理是细菌体内蛋白质在“高温”条件下发生了化学变化,失去原有的生理活性;故答案为:细菌体内蛋白质在“高温”条件下发生了化学变化,失去原有的生理活性;
点评 本题考查软硬水、溶液的知识,化学方程式的书写,热水消毒的原理等,要熟练掌握.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验编号 | 硫酸的质量分数 (均取20mL) | 温度/℃ | 收集40mL气体所需时间/秒 |
① | 5% | 30 | 48 |
② | 10% | 20 | 41 |
③ | 5% | 20 | 69 |
④ | 10% | 30 | 32 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电路着火,用水浇 | |
B. | 室内着火,打开所有的门窗 | |
C. | 图书档案失火时选用二氧化碳灭火器灭火 | |
D. | 发现煤气泄漏时,立即打开排气扇 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化钠固体溶于水吸热 | |
B. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 | |
C. | 分别蘸有浓盐酸与浓氨水的玻璃棒靠近产生白烟 | |
D. | 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体并伴有白烟 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 制取少量NaOH溶液:将Ca(OH)2溶液和NaCl溶液混合,过滤 | |
B. | 检验NaOH溶液和盐酸反应后的溶液中是否有盐酸:取样,滴加AgNO3溶液 | |
C. | 分离CaCl2和MgCl2的固体:溶解后,加入适量Ca(OH)2溶液,充分反应后过滤,蒸发 | |
D. | 验证Cu的活动性比Ag强:将Ag丝伸入Cu(NO3)2溶液中,观察表面及溶液颜色是否变化 |
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