实验编号 | ① | ② | ③ |
反应物 | 5%H2O250mL | 5%H2O250 | 3%H2O250mL |
加入固体 | 0.5gCuO | 0.5gMnO2 | 0.5gMnO2 |
收集等体积O2需时间 | 105s | 45s | 78s |
分析 【实验过程】(1)从实验记录①、②中看出若利用相同质量分数的过氧化氢溶液,加入不同物质作催化剂时的情况,证明影响化学反应速率的催化剂因素,要设计合理的对比试验,必须固定一个量而另一个量不同来得结论;
(2)剩余物质里的MnO2不溶于水,因此提取的方法是过滤;
【结论】分析表中的数据即可得出结论;
【反思】利用对比实验进行分析,用相同质量、相同质量分数的过氧化氢溶液不加二氧化锰和实验②进行对比即可;
【实验拓展】①根据铁与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁来书写化学反应方程式;
②根据气体收集需要注意事项分析;
解答 解:【实验过程】实验操作:检查装置的气密性良好.氧气不易溶于水,所以将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,排水法收集一瓶放出的气体.
故答案为:气密性;排水法;
(1)从实验记录①、②中看出是想利用在相同质量分数过氧化氢溶液的质量不变的情况下,通过改变催化剂的种类,证明影响化学反应速率的催化剂因素,因此实验②中加入H2O2溶液的体积为50mL;
故答案为:50;
(2)剩余物质里的MnO2不溶于水,因此提取的方法是过滤;
故答案为:过滤;
【结论】通过对比实验得出结论,实验记录①②可以得出催化剂的种类能影响反应的速率,实验记录②③可以得出过氧化氢溶液的浓度能影响反应的速率,所以该探究过程得出的结论是催化剂的种类和过氧化氢溶液的质量分数能影响反应速率;
故答案为:催化剂的种类和过氧化氢溶液的质量分数能影响反应速率;
【反思】利用对比实验进行分析,用相同质量、相同质量分数的过氧化氢溶液不加二氧化锰和实验②进行对比即可;
故答案为:50mL5%过氧化氢溶液(不加催化剂);
[实验拓展]①铁丝在氧气中燃烧,其反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;
故答案为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;
②用收集的气体进行铁丝燃烧实验时,没有产生明显的火星四射现象,造成这种结果的可能原因是没等气泡连续、均匀的产生时就开始收集,导致所收集到的氧气不纯.
故答案为:没等气泡连续、均匀的产生时就开始收集,导致所收集到的氧气不纯.
点评 本题考查知识点比较多:包括过氧化氢制取氧气的原理、氧气的检验、以及探究影响化学反应速率的因素、根据实验需要设计合理的对比试验等内容,并且考查学生分析问题和解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ③①②④⑤⑦⑥ | B. | ①②③④⑤⑥⑦ | C. | ①③②④⑤⑦⑥ | D. | ③①②④⑤⑥⑦ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀盐酸和氯化钠溶液----紫色石蕊试液 | |
B. | 硬水和蒸馏水-----肥皂水 | |
C. | 氢氧化钠固体和硝酸铵固体-----水 | |
D. | 辨别二氧化碳和氮气可以用燃着木条 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子核一定是由质子和中子构成的 | |
B. | 在原子里,质子数等于中子数 | |
C. | 阴离子是由原子得到电子形成的 | |
D. | 化学变化的特征就是一定会有沉淀生成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向试管里倾倒液体时,瓶塞正放到桌面上 | |
B. | 可以用一个酒精灯引燃另一个酒精灯 | |
C. | 给试管里的液体加热时,液体体积不要超过试管容积的三分之二 | |
D. | 取用液体药品未说明用量时,一般取1至2毫升 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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