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如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请根据图示填空:
(1)随着温度的升高其溶解度反而减小的是
 
;在
 
℃时,甲与丙的溶解度相等.
(2)t3℃时,①将20g的甲物质加入60水中形成的溶液是
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.②将40g甲物质加入60g水中形成的溶液中溶质的质量分数为
 
.(保留1位小数)
(3)t1℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温到t2℃,溶质质量分数的大小关系是
 
(用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”表示).
考点:固体溶解度曲线及其作用,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据题目信息和溶解度曲线可知:甲、乙两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而丙的溶解度随温度的升高而减少;在t2℃时,甲与丙的溶解度相等;t3℃时,①将20g的甲物质加入60水中形成的溶液是不饱和溶液,因为在该温度下甲的溶解度是50g;②将40g甲物质加入60g水中形成的溶液是饱和的,并且固体有剩余,因此形成的饱和溶液中溶质的质量分数=
50g
150g
×100%
≈33.3%;t1℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温到t2℃,溶质质量分数的大小关系是:丙>甲=乙,因为丙析出晶体后,仍然大于甲和乙的,并且甲和乙都由饱和溶液变为不饱和溶液.
解答:解:(1)由溶解度曲线可知:丙的溶解度随温度的升高而减少,在t2℃时,甲与丙的溶解度相等,故答案为:丙;t2 
(2)t3℃时,①将20g的甲物质加入60水中形成的溶液是不饱和溶液,因为在该温度下甲的溶解度是50g;②将40g甲物质加入60g水中形成的溶液是饱和的,并且固体有剩余,因此形成的饱和溶液中溶质的质量分数=
50g
150g
×100%
≈33.3%;故答案为:不饱和; 33.3%; 
(3)t1℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温到t2℃,溶质质量分数的大小关系是:丙>甲=乙,因为丙析出晶体后,仍然大于甲和乙的,并且甲和乙都由饱和溶液变为不饱和溶液,故答案为:丙>甲=乙
点评:本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

粗盐中常常含有氯化镁杂质,为了除去粗盐中的氯化镁杂质,工业上常用饱和食盐水来冲洗粗盐.下列说法中正确的是(  )
A、冲洗后,所用的饱和食盐水中氯化钠的质量增多
B、所用的饱和食盐水可以无数次的使用
C、冲洗后,粗盐中氯化钠的质量减少
D、冲洗后,粗盐中氯化镁的质量分数减小

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两位同学分别用下图装置测定空气中氧气的体积分数:

(1)甲同学的实验中,当红磷和木炭充分燃烧并冷却到室温后,打开止水夹,看到的主要现象是:
 

(2)乙同学的实验中,当红磷和木炭充分燃烧并冷却到室温后,打开止水夹,看到的主要现象是:
 

(3)如果甲、乙两位同学看到的主要现象有所不同,请简单解释其原因:甲
 
;乙
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定含有少量氯化钠的纯碱样品中碳酸钠的质量分数,现进行如下实验:向盛有13.6g该样品的烧杯中加入109.5g的稀盐酸,恰好完全反应.反应过程中用精密仪器测得烧杯和药品的质量与反应时间的数据记录如下:(H-1  C-12  O-16  Na-23   Cl-35.5)
反应时间/s0510152025
烧杯与药品质量/g210.0208.9207.8206.7205.6205.6
求:(1)混合物中碳酸钠的质量分数:
    (2)反应后溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制备气体和性质实验的部分仪器.试根据题目要求,回答下列问题:(提示:盐酸中常挥发出少量的HCl气体;假定每个装置内都恰好完全反应且不考虑外界空气的影响)

(1)制取气体时,A装置中的液体反应物不是一次性加入到锥形瓶中,而是通过分液漏斗逐滴加入,这样做的优点是
 

(2)实验进行时,若要制取并收集一瓶
 
 
的二氧化碳气体(气体从左向右流动).
①则这套装置的连接顺序应是(填仪器接口字母):a接
 
 
 
 
 

②写出生成二氧化碳的化学方程式
 

③实验中,C装置的作用是
 

④实验室制取二氧化碳后的剩余废液中,常含有剩余的少量盐酸.为消除酸对水环境的污染,在不用指示剂的条件下,欲将含有盐酸的氯化钙溶液由酸性变为中性,请从硝酸银溶液、澄清石灰水、生石灰粉末、石灰石粉末四种药品中选用一种药品(填名称)
 
进行实验,并简述操作方法
 
( 操作、现象、结论).
(3)小雨同学想测定石灰石中碳酸钙的质量分数,若选用仪器的连接顺序为:A→C→D,假定每个装置内都恰好完全反应且不考虑外界空气的影响.通过D装置增加的质量,求得石灰石中碳酸钙的质量分数比实际值会
 
(填“偏小”“偏大”“不受影响”之一).

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科目:初中化学 来源: 题型:

李杨同学在某化工厂进行社会实践,技术员与李杨一起分析由氯化钡和
氯化钠组成的产品中氯化钡的质量分数.他们取16.25g固体样品,全部溶于143.6mL水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液,记录了如图所示的曲线关系(水的密度为1g/cm3).试计算:
(1)当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时,消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是
 
g;
(2)当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时,过滤后所得溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是三套还原氧化铜的实验装置图:

(1)三个实验的反应原理相似,反应条件也相似,均需在
 
条件下进行.实验现象也有共同之处,即:
 

(2)甲试管口部向下倾斜,其原因是
 
.乙、丙均需将导管尾部插入澄清石灰水中,目的是证明有
 
生成.为了防止一氧化碳污染环境,在装置乙中a处应连接
 
 
装置.
(3)从操作步骤看,甲、乙实验都有下列操作:a.通气体,b.停止通气体,c.点燃酒精灯,d.撤去酒精灯.实验操作的正确顺序都是(填序号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
①在加热条件下,氧化铜与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳:
 

②将一小铁块放入装有盐酸的试管中,反应生成了氯化亚铁和氢气:
 

③水通电,生成了氢气和氧气
 
.其中
 
属于分解反应,
 
属于置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:2个氧原子
 
;3个二氧化碳分子
;3个镁离子
 
;3个氮气分子
 

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