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鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用(  )
A、燃着的木条B、看颜色
C、澄清石灰水D、闻气味
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:A、燃着的木条能够区分三种气体;
B、三种气体都是没有颜色的;
C、澄清石灰水只有遇到二氧化碳时才变浑浊;
D、三种气体都是没有气味的.
解答:解:A、将带火焰的木条伸入三瓶气体中,使木条剧烈燃烧的是氧气,没有变化的是空气,熄灭的是二氧化碳,现象明显不同,方法简单,故此项正确;
B、因为三种气体都没有颜色,用观察颜色的方法无法鉴别,故此项错误;
C、澄清石灰水只有遇到二氧化碳时才变浑浊,不能鉴别氧气和空气,故此项错误;
D、三种气体都是无色无味的,所以不能鉴别,故此项错误.
故选:A.
点评:鉴别物质时要根据物质的不同性质,选择适当的用品,通过明显的现象鉴别出来.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,我们认识了“酸、碱、盐”.请回答下列问题.
(1)常见的酸有:硫酸、盐酸等,在它们的溶液中存有相同的
 
(填粒子符号),因此它们有许多相似的化学性质.
(2)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钠固体必须密封保存,其原因是:①
 

 
;氢氧化钠溶液可吸收硫燃烧生成的气体,该反应的化学方程式为:
 
.氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,其化学方程式为
 
,故生石灰常做干燥剂.
(3)分析比较Na2SO4、(NH42SO4、NH4Cl在组成、性质等方面的异同,回答下列问题:
①Na2SO4、(NH42SO4含有相同的离子是
 
(填符号);
②将这三种固体分别与熟石灰混合、研磨,没有氨味产生的是
 

③选用下列一种溶液就能将这三种固体鉴别开,该溶液是
 
(填字母).
A.碳酸钠溶液    B.稀盐酸     C.氢氧化钡溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为:
 
,若用C装置制取氢气,检查气密性的方法是
 
,要使该装置能更有效地控制反应的发生和停止,应将锌粒放在有孔塑料板的
 
(填“上面”或“下面”).
(3)实验室常用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体混合物的方法来制取氨气,已知氨气的密度小于空气,易溶于水且能和水反应.则实验室制取氨气的发生装置为
 
(填字母编号,下同);收集装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“绿色商品”是对环境无污染的商品,下列商品可称为“绿色商品”的是(  )
A、催红剂催红的西红柿
B、露天烧烤
C、无氟冰箱
D、白色修正液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列基本实验操作的图示正确的是(  )
A、
检查气密性
B、
  读液体体积
C、
   过滤悬浊液
D、
   熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

对生活中的一些现象解释不正确的是(  )
A、厨房中没有抽油烟机,炒菜时房间内会闻到很大的油烟味,是因为分子之间有间隔
B、某同学用肥皂水洗衣服时,发现泡沫少浮渣多,是因为所用的水为硬水
C、蜡烛燃烧产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,说明石蜡中含有碳元素
D、膨化食品开封一段时间后不再松脆,是因为吸收了空气申的水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途与其化学性质相关的是(  )
A、用铝作导线
B、用稀有气体填充灯管
C、氦气填充气球
D、用氮气作食品包装袋的填充气

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科目:初中化学 来源: 题型:

Fe、Fe2+、Fe3+具有相同的(  )
A、电子数B、中子数
C、电子层数D、质子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组溶液,不用其他试剂就能鉴别出来的是(  )
A、硫酸钾溶液、稀盐酸、硝酸钠溶液
B、硫酸钾溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸
C、硫酸钠溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液
D、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、氯化铁溶液

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