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实验室制下列三种气体
A.O2:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
B.CO2
C.Cl2:MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
说明:Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水的气体.
(1)写出制CO2的反应方程式
 

(2)有下列三种制气装置两种集气装置

①制取CO2应选取的发生装置是
 
,应选用Ⅲ装置制取的气体是
 

②用Ⅳ装置收集Cl2应从
 
口进气,
上述三种气体中,能用Ⅴ装置收集的气体有
 
,应从
 
口进气.
(3)A中制O2后,从剩余固体中分离出MnO2的操作有
 
(不需烘干),所用到的玻璃仪器有
 

(4)用100g 36.5%的浓盐酸与足量MnO2混合加热,理论上能制得Cl2的质量为
 
g,而实际收集到的Cl2质量远远小于这个数值,若操作正确,装置不漏气,则可能的原因有
 
 
(任写两个)
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,混合物的分离方法,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.制取CO2应选取的发生装置是Ⅱ,不需要加热;应选用Ⅲ装置制取的气体是氯气;用Ⅳ装置收集Cl2应从长管进入,因为氯气的密度比空气的密度大;A中制O2后,从剩余固体中分离出MnO2的操作有溶解、过滤,过滤用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、漏斗;根据化学方程式的计算要准确,而实际收集到的Cl2质量远远小于这个数值,若操作正确,装置不漏气,则可能的原因有:容器内有残留的部分氯气没有排出来;Cl2部分溶于水;或随着反应进行,盐酸浓度变小,MnO2与稀盐酸不反应,该反应停止等.
解答:解:(1)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可;
故答案为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)制取CO2应选取的发生装置是Ⅱ,不需要加热;应选用Ⅲ装置制取的气体是氯气;用Ⅳ装置收集Cl2应从长管进入,因为氯气的密度比空气的密度大;
故答案为:①Ⅱ;Cl2;②a;O2;d;
(3)A中制O2后,从剩余固体中分离出MnO2的操作有溶解、过滤,过滤用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、漏斗;
故答案为:溶解、过滤;烧杯、玻璃棒、漏斗;
(4)100g×36.5%=36.5g,设生成氯气的质量为x
MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
     146                71
     36.5g               x     
146
71
=
36.5g
x
   x=17.75g   
实际收集到的Cl2质量远远小于这个数值,若操作正确,装置不漏气,则可能的原因有:容器内有残留的部分氯气没有排出来;Cl2部分溶于水;或随着反应进行,盐酸浓度变小,MnO2与稀盐酸不反应,该反应停止等;
故答案为:17.75;容器内有残留的部分氯气没有排出来;Cl2部分溶于水;或随着反应进行,盐酸浓度变小,MnO2与稀盐酸不反应,该反应停止(合理均可);
点评:本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、过滤操作和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

长期使用的水壶底部会结有一层水垢,其主要成分是CaCO3和Mg(OH)2.某同学把家里烧水用的铝制水壶带到了化学实验室,想探究盐酸与水垢反应的情况.
(1)当该同学把一定量的盐酸倒入铝壶底部时,立刻产生大量气体,水垢逐渐溶解消失,请写出稀盐酸与Mg(OH)2反应的化学方程式
 

(2)当水垢被除净后,该同学发现水壶底部仍有气体产生,该气体
 

(3)实验反思:在用盐酸除铝制水壶内的水垢时,应注意
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号填空
(1)镁
 

(2)碱溶液中大量含有的阴离子
 

(3)4个五氧化二磷分子
 

(4)用于人工降雨的是
 

(5)保持水的化学性质的最小粒子
 

(6)相对分子质量最小的气体是
 

(7)空气中含量最多的气体
 

(8)它不是碱,但俗名中却有:碱“字,也可以做洗涤剂
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)请用化学符号表示:
①空气中含量最多的物质
 
;②人体缺
 
元素有可能导致骨骼疏松、畸形,易得佝偻病;③稀硫酸能导电是因为稀硫酸中含有较多自由移动的
 
 
离子.
(2)化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.请回答下列问题:
①铁制品在空气中易生锈,铁锈的主要成分是
 
(写化学式).
②炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取的灭火方法是
 

③天然气是家用燃料之一,请写出天然气燃烧的化学方程式
 

④石灰水暴露于空气中易变质,写出变质反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式,并在括号内注明基本反应类型.
(1)加热高锰酸钾制氧气
 
 

(2)二氧化碳溶于水
 
 

(3)铁丝和硫酸铜溶液反应
 
 

(4)纯碱与澄清石灰水反应
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语(符号)表示:
蒸馏水
 

人体内含量最多的元素是
 

3个氮原子
 
; 
2个钙离子
 

2个硫酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

牙膏是生活中常见的物质,其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等,其中摩擦剂的类型有很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或这些物质的混合物.某校化学兴趣小组同学想研究牙膏摩擦剂的成分.
实验探究一:某品牌牙膏中是否含有CaCO3
【查阅资料】二氧化硅(SiO2)不与稀盐酸反应.
【设计实验】
实验步骤实验现象实验结论
①取少量样品于试管中,滴加
 

 
该牙膏样品中含有CaCO3
②将产生的气体通入澄清石灰水
 
实验探究二:该牙膏中CaCO3的含量是多少?
【设计实验】利用下图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验,充分反应后,测定装置D增加的质量,以计算碳酸钙的质量分数.

【查阅资料】浓硫酸具有很强的吸水性;碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳.
【进行实验】①如图所示连接好装置,并检查装置的气密性;
②准确称取牙膏样品的质量,并在各仪器中加入相应试剂,称量装置D的质量;
③打开弹簧夹甲,缓缓通入一定量的空气,然后接上装置D和E;
④打开B的分液漏斗滴加稀盐酸反应,同时再次持续缓缓通入空气;
⑤待B中不再产生气体后停止滴加稀盐酸;
⑥再次称量装置D的质量.
【数据处理】
实验中准确称取8.00g样品,进行三次测定,装置D平均增加的质量为0.88g,其增加的质量即为反应产生的
 
的质量,则牙膏样品中碳酸钙的质量分数为
 

【交流与反思】
(1)写出B中有气体产生的反应的化学方程式为
 

(2)装置C的作用是吸收
 

(3)装置D中发生反应的化学方程式为
 

(4)若实验过程中没有持续缓缓通入空气,则所测得的数值将
 
(选填“偏大”、“不变”或“偏小”,下同),若没有E装置,则所测得的数值将
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出相应的化学符号.
(1)五个酒精分子
 
;            
(2)纯碱中阴离子的化合价
 

(3)碳酸氢铵中的阳离子
 
;    
(4)氢氧根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家发明了一种以-醇为原料的新型手机电池,手机待机时间可长达两 个月,电池的反应原理为:2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2C03+6H20,其中 X的化学式为(  )
A、H2
B、CO
C、C02
D、02

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