Question

（6分）我市初三学生5月18日进行理化实验操作考核，其中一项是“配制50g 6%的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如下图所示。

  

（1）需要称取氯化钠的质量是________________g，称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是____________________。

①左边的平衡螺母向左调      ②右边的平衡螺母向右调

③右盘中减少砝码            ④左盘中增加食盐

（2）B中仪器a的名称是__________________。量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数_______________（填“偏大”或“偏小”）

（3）C中用玻璃棒搅拌的作用是________________________。

（4）D中所贴标签有不妥之处，并在方框中写出你认为适合的内容。

 

Answer 1

【答案】

（1）3 ； ④   （2）量筒；  偏小（3）加速食盐溶解]

（4）

 

【解析】(1)50g× 6%=3g,左盘盛放食盐，左盘低说明所加食盐不够，应继续加食盐，故选④；（2）用量筒量取液体读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，仰视，读数偏低，量取的液体偏多，会使配制的质量分数偏小；（3）溶解时玻璃棒起加快溶解的作用；（4）标签上应注明溶质质量分数。