分析 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,水蒸气和二氧化碳都是无色气体.
解答 解:(1)CO2是无色气体,能使澄清的石灰水变浑浊,不可能形成白烟;
水蒸气是无色气体;
石蜡是白色固体,可以形成白烟.
故填:变浑浊;能形成白烟;无;气;以形成白烟.
(3)①吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,澄清的石灰水变浑浊,小亮得出结论,白烟是CO2.
②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,小光得出结论,白烟不是水蒸气.
③吹灭蜡烛,立即用染着的木条点燃白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为小明的假设提供了证据,同时可以排除小亮和小光的假设.
故填:变浑浊;水蒸气;小明;小亮和小光.
(4)由以上探究可知:小明的猜想是正确的.
故填:小明.
(5)小亮在实验时确实看到石灰水变浑浊了,原因是反应生成了二氧化碳,二氧化碳使澄清石灰水变浑浊.
故填:反应生成了二氧化碳,二氧化碳使澄清石灰水变浑浊.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 | B. | 曾青(指CuSO4溶液)得铁则化为铜 | ||
C. | 冰,水为之,而寒于水 | D. | 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡 | 无色酚酞试液变 | 溶液呈碱性 |
无色酚酞试液不变色 | 溶液呈 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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