【题目】为了验证混合气体中确实存在CO2、H2和CO,进行如下图所示的实验:
资料:①无水硫酸铜是白色粉末,吸水后变蓝;②浓硫酸可除去气体中水蒸气
(1)A装置的作用是_____;
(2)C装置中的实验现象是_____;
(3)E装置中盛放的试剂是_____;
(4)证明氢气存在的实验现象是_____。
【答案】验证并除去混合气体中的二氧化碳 黑色固体变红 澄清石灰水 D中白色固体变蓝
【解析】
澄清石灰水可验证二氧化碳,氢气和一氧化碳不好直接验证,需要转化成二氧化碳和水分别验证。混合气体先通过足量澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊验证了二氧化碳,还能把所有二氧化碳都除去,为后面一氧化碳的验证排除干扰;通过浓硫酸除去从石灰水中带出的水分;氢气、一氧化碳都与氧化铜反应,分别生成铜、水,铜、二氧化碳;D中硫酸铜白色粉末变蓝,证明有水生成,即证明有氢气;后面再通过澄清石灰水,石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成,这个二氧化碳就是一氧化碳与氧化铜反应生成的,从而证明原混合气体中有一氧化碳。
(1)由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水,所以A装置的作用是:验证并除去混合气体中的二氧化碳;
(2)由于在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成铜、二氧化碳,氢气与氧化铜反应生成铜和水,所以C装置中的实验现象是:黑色固体变红;
(3)由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水,常用澄清的石灰水检验二氧化碳气体,所以E装置中盛放的试剂是:澄清石灰水;
(4)由于氢气还原氧化铜生成了水,水能使无水硫酸铜变成蓝色,所以证明氢气存在的实验现象是:D中白色固体变蓝。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
[提出问题]氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
[查阅资料]①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的任何气体都是以单质形式存在;②氯气(Cl2)是有刺激性气气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
(1)[猜想假设]
猜想一:该气体为O2;
猜想二:该气体为Cl2;
猜想三:该气体为_____。
(2)[实验探究]
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1) | 小贾用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中 | A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色。 | 猜想_____成立 |
(2) | 小鹏用排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,温润的淀粉碘化钾试纸伸入D中 | C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸_____。 | 猜想三成立 |
(3)[反思评价]
①小海认为小贾的结论不正确,原因是_____;
②催化剂在反应过程中_____(填“会”、“不会”)参与化学反应。
(4)[拓展应用]
①若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制得的氧进行相关性质实验,收集氧气时最适宜用_____(“排水法”、“排气法”);
②进行铁丝燃烧实验的反应表达式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物和氧化物之间关系的形象表示,若整个大圈表示纯净物,则下列物质属于Z范围的是
A.液态氧
B.过氧化氢溶液
C.高锰酸钾
D.冰水混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用“>“、“<”或“=”填空:
(1)地壳中元素含量:硅元素_____铁元素;
(2)C2H6O中碳元素的质量分数_____CH2O中碳元素的质量分数;
(3)50毫升的水与50毫升的酒精混合后的体积_____100毫升。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据元素周期表中第三周期元素的部分信息,回答下列问题。
(1)硫原子的质子数x=_____;
(2)将这8种元素排列在同一周期中,是因为这些元素的原子都有_____个电子层;
(3)该周期元素是由金属元素过渡到_____元素,结尾是稀有气体元素;
(4)氯原子在化学反应中容易_____(填“得到”或“失去”)电子。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表为元素周期表中部分元素的相关信息,请利用下表回答相关问题:
(1)第15号元素的名称 __________;
(2)17号元素的原子在化学反应中比较容易__________(选填“得”或“失”)电子变成阴离子。该离子符号是__________
(3)由16号元素和8号元素形成化合物的化学式是__________;
(4)从上图中你能获取的信息有___________(写一条)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、B、C、D、E初中常见的单质或化合物,都含有同一种元素,其中B是一种有毒的气体,D是一种白色沉淀物,E能使紫色石蕊变红色,F是石灰水的主要成分,它有如下图的转化关系:
(1)试写出下列物质的化学式:A______、B_______ 、D_______
(2)写出以下转化的化学反应方程式:
CE:_______________(基本反应类型:___________)
CD:_____________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据微粒的结构示意图和微观示意图填空:
(1)如图1,A、B是两种微粒的结构示意图,请回答下列问题:
①若A是某元素的原子,则x=_____;
②若B是某阳离子的结构示意图,则Y的数值可能是下列中的_____;
A 12
B 11
C 10
D 9
(2)在一定条件下,A、B能发生化学反应生成C和D,其微观示意图如图2:
①若D为空气中体积分数最大的气体,则图2的四种物质中,属于单质的是_____(填化学式)。.
②若D为氮元素的+2价氧化物,则A、B的分子个数比为_____;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验方案进行实验,不能达到相应实验目的的是( )
A.测定空气中氧气的含量
B.检验氧气是否收集满
C.验证物质燃烧需要氧气
D.判断等量不同种物质在同体积水中溶解程度
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