【题目】用化学符号或名称填空:
(1)3个氧离子______;
(2)FeO______;
(3)氧化铝______;
(4)NaCl______。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在使用体温计测量体温时,若不慎将体温计打破,撒落出来的汞产生的汞蒸气会对人体有危害,此时可以用些硫粉撒在上面,使硫与汞发生化合反应生固体成硫化汞。写出硫与汞发生化学反应的化学方程式______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于物质燃烧现象的描述,正确的是( )
A. 硫在空气里燃烧发出淡蓝色火焰
B. 木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光
C. 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
D. 蜡烛在氧气中燃烧冒出大量白烟
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用镁条测定空气中氧气含量,实验完毕,冷却后进入水的体积远大于总容积的1/5,且产生了淡黄色固体。某兴趣小组对此现象作如下探究。 【问题】为什么会生成淡黄色固体?为什么测得氧气的体积分数会明显偏大? 【资料】镁元素化合物的颜色:
物质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
(1)【猜想】
小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁,理由是;
(2)分析资料,小组成员认为淡黄色固体是Mg3N2 , 是由镁与空气中的(填化学式)反应生成的,导致进入水的体积远大于总容积的1/5。
(3)【实验】小组成员设计并进行了下列实验。 ①组装仪器(如下图,钟罩下端无底)。 ②将足量白磷在空气中点燃后,迅速伸入钟罩内,塞紧橡皮塞(图1); ③待钟罩内水面不再变化时,向水槽中加水,使水槽中液面与钟罩内液面相平; ④打开橡皮塞,将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内,塞紧橡皮塞(图2); ⑤待钟罩内水面不再变化时,观察钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体。
【分析】
请将步骤①补充完整。
(4)步骤②中将足量白磷在钟罩内燃烧的目的是;钟罩内水面的变化情况是。
(5)步骤③中加水的目的是为了防止。 【结论】小组同学的猜想正确。
(6)【拓展】通过以上探究,你对燃烧有什么新认识?请写一点。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按如图所示实验,将滴有酚酞试液的滤纸放试管中,试管口塞上一团脱脂棉。
(1)用A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上。仪器A的名称是: 仪器A的用途
(2)观察到的实验现象:无色酚酞从依次变红色,这说明了的观点。
(3)实验中往往在试管下放一张白纸,其作用:
(4)某学生做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是:这一实验还说明,两种试剂中具有挥发性。
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