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下列实验操作正确的是(  )
A、
闻气体气味
B、
 检查气密性
C、
 点燃酒精灯
D、
 取用块状固体
考点:检查装置的气密性,加热器皿-酒精灯,固体药品的取用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、闻气体的气味时,采用“招气入鼻”法;
B、检查装置气密性的原理是通过压强改变,根据出现的外在变化来进行判断;
C、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,而应用燃着的火柴或木条来引燃;
D、块状药品或金属颗粒的取用,取用时可以用药匙,或者用镊子夹取.操作要领是:“一横、二放、三慢竖”.
解答:解:A、闻气体的气味时,防止气体有毒,应用手扇动,不能直接用鼻子闻.操作错误,故A错误.
B、用手握试管的方法检查装置气密性的操作,注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏,操作正确,故B正确;
C、不可用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯,以防引起火灾,操作错误,故C错误;
D、取用块状固体时,应该用药匙或者镊子取用,且不可竖直放入,以防砸破试管底,操作错误,故D错误.
故选:B.
点评:本题主要考查实验仪器及基本实验操作等相关内容.在化学实验操作时,要按照严格的操作规范进行,防止意外事故的发生.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

煤气中毒的罪魁祸首是一氧化碳,它是一种无色无味的气体,密度跟空气很接近,是一种难溶于水的气体.一氧化碳燃烧后生成二氧化碳,并且放出大量的热量,一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温时反应,生成铁和二氧化碳,一氧化碳具有毒性,它易于人体内血红蛋白相结合,使机体缺氧而中毒,根据以上信息回答下列问题:
(1)一氧化碳的物理性质有
 

(2)一氧化碳的化学性质有
 

(3)你认为实验室可以用
 
法来收集一氧化碳气体.
(4)根据以上信息写出一氧化碳的两种用途:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

此游码读数为:
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

洗涤干净的试管应
 
插在
 
上晾干.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙是两个实验示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)所发生的二个反应有共同点:集气瓶底部预先均装有少量水.它们的作用分别是:
甲中
 

乙中
 

(2)通过比较,发现它们还有许多相似之处,请你写出其中任意一点:
 

(3)写出甲、乙实验中反应的文字表达式:
甲:
 

乙:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里下列做法中正确的是(  )
A、为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶
B、为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道
C、为了能看到标签,倾倒试剂时,标签不能向着手心
D、实验台上起了火,用湿布盖灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或名称表示:四氧化三铁
 
,氯酸钾
 
 高锰酸钾
 
,氧化铁
 
,P2O5
 
,NaCl
 
,MnO2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的符号表达式,并完成题后问题.
(1)镁在空气中燃烧
 
;利用镁燃烧发出耀眼的白光这一特殊现象,可用镁制造
 

(2)过氧化氢和二氧化锰制取氧气
 
,属于
 
反应(填“化合”或“分解”),反应过程中
 
热量.(填“吸收”或“放出”)
(3)将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,石蕊变
 
色,符号表达式是
 
,加热后的现象
 
,符号表达式是
 

(4)加热碳酸氢铵
 
;碳酸氢铵应
 
保存.
(5)铁丝在氧气中燃烧
 
.属于
 
反应.(填“化合”或“分解”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式并在括号内注明其基本反应类型.
(1)镁条燃烧:
 

(2)电解水:
 

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