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6.如图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系,A物质具有还原性,B是一种常见的气体,E的水溶液呈蓝色.如图中“-”表示两端的物质能发生反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质.
请回答:
(1)A物质可能是C或CO;
(2)E和F反应产生的实验现象是产生蓝色沉淀;
(3)完成下列反应的化学方程式:
①A-C反应的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑或CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(答出一种即可);
②D→F反应的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH(写K2CO3也可)或Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH(答一种即可);
(4)B物质的用途之一是灭火(或温室肥料或光合作用等合理即可).

分析 根据A物质具有还原性,能够反应产生B,B是一种常见的气体,因此A是碳或一氧化碳,经过反应产生二氧化碳;E的水溶液呈蓝色,因此E是可溶性的铜盐,如硝酸铜,则A能够和C反应,C经过反应产生铜盐,因此C是氧化铜,氧化铜和酸反应产生铜盐;B和D能够相互转化,则D是可溶性的碳酸盐,如碳酸钠,碳酸钠能够和F相互转化,且F能够和铜盐反应,因此F是氢氧化钠,据此分析.

解答 解:A物质具有还原性,能够反应产生B,B是一种常见的气体,因此A是碳或一氧化碳,经过反应产生二氧化碳;E的水溶液呈蓝色,因此E是可溶性的铜盐,如硝酸铜,则A能够和C反应,C经过反应产生铜盐,因此C是氧化铜,氧化铜和酸反应产生铜盐;B和D能够相互转化,则D是可溶性的碳酸盐,如碳酸钠,碳酸钠能够和F相互转化,且F能够和铜盐反应,因此F是氢氧化钠,带入验证符合转化关系,因此:
(1)A可能是碳或一氧化碳,故填:C或CO;
(2)E和F是铜盐和氢氧化钠反应产生氢氧化铜沉淀,故现象为:产生蓝色沉淀;
(3)①A-C的反应是碳或一氧化碳还原氧化铜产生铜和二氧化碳,故反应的方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ 或CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(答出一种即可);
②D→F可以是碳酸钠等和氢氧化钙等碱溶液的反应,故反应的方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH  (写K2CO3也可)或 Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH(答一种即可);
(4)B是二氧化碳,不能燃烧,不能支持燃烧,可以促进植物的光合作用等;故答案为:灭火(或温室肥料或光合作用等合理即可).

点评 本题为框图式物质推断题,完成此题,关键是找准解题突破口,直接得出有关物质的化学式,然后根据框图结合物质的性质,推断得出其他物质的化学式即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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17.用化学用语填空:
(1)甲烷CH4;(2)硫离子S2-;(3)氦原子He;(4)氯酸钾KClO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.多角度看物质.有助于加深对物质的认识.CuS04是一种常见的盐,请回答:
(1)CuS04溶液显酸性,其pH<7(填“>”“<”或“=”).
(2)CuS04可以看成是中和反应的产物.其对应的酸为H2SO4(填化学式,下同)、碱为Cu(OH)2
(3)CuS04作为反应物,写出一个符合A+B→C+D的化学方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(合理即可).
(4)CuSO4作为催化剂,能加快过氧化氢的分解,其化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.现有四种物质:①氦气 ②硝酸钾 ③生石灰 ④纯碱,请选择相应的序号填空:
(1)可用作食品干燥剂的是③;(2)可用作焊接金属保护气的是①;
(3)可用作复合肥料的是②;(4)可用作洗涤剂的是④.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.小刚同学用如图所示装置进行“粒子不断运动”的研究,一段时间后,可观察到无色酚酞溶液变红,则物质X是(  )
A.浓氨水B.浓盐酸C.浓硫酸D.浓食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.赤峰市2014年中考化学实验考察有:Ⅰ、配制60g5%的氯化钠溶液;Ⅱ、二氧化碳的实验室制取;Ⅲ、中和反应;Ⅳ、过滤10mL粗食盐水等四个考签,由学生抽签确定一个考题进行考察.
(1)甲同学抽签后到实验室,发现本组实验桌上准备了下列仪器和药品:

①上述仪器中D的名称为烧杯,F的名称为酒精灯.
②甲同学抽到的考签应该是Ⅱ(填字母编号).
③制取一瓶该气体,应选用的仪器有ABCE(填字母编号).
④利用上述气体发生装置在实验室还可以制取的其他常见气体,请你写出制取该气体的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应类型为分解反应.
(2)乙同学抽到的考签是Ⅰ,他的实验操作如图2所示,请回答:

①图示操作中,有一项是错误的,这一错误操作是C(填写字母编号).
②上述操作正确的顺序是ECADB(填写字母编号).
③按照正确的操作将配制好的溶液装入试剂瓶时,不慎洒出了几滴,这会使溶液中溶质的质量分数不变(填“偏大”“偏小”或“不变”).
(3)丙同学抽到的考签是Ⅳ,他在进行实验时,发觉得到的滤液浑浊,于是他将得到的滤液进行了第二次过滤,结果发现滤液仍然浑浊,请你帮助丙同学分析一下产生该现象的原因:滤液高于滤纸边缘(写出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.实验室制取氧气时,下列操作正确的是(  )
A.固定盛有药品的试管时管口稍微向上倾斜
B.导管口开始有气泡产生时,立即收集氧气
C.实验完毕后,先移出导管,再熄灭酒精灯
D.固定盛有药品的试管时,铁夹夹在试管中部

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.物质甲、乙、丙的溶解度曲线如图所示.
(1)若丙是气体,则其溶解度的影响因素,除图中所示外,还有压强;
(2)当甲、丙的溶液的溶质质量分数相同时,两溶液的温度是D(填序号);
A.t2℃B.大于t2℃C.小于t2℃D.无法确定
(3)t1℃时,乙的两份溶质质量分数相等的不饱和溶液,分别为100g、200g,均恒温蒸发10g水,且都析出了晶体,则析出晶体的质量不相等(填“相等”或“不相等”);
(4)下列说法正确的是D(填序号).
A.升高丙溶液的温度,一定有晶体析出
B.t3℃时,等质量的甲、乙、丙物质分别配成饱和溶液,需要水最多的是甲
C.将甲、乙的饱和溶液分别从t3℃降温到t1℃,析出晶体较多的是甲
D.t2℃时,向100g甲的饱和溶液加入100g水,充分搅拌,溶质的质量分数为10%

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