酒精是乙醇的俗称，如图是乙醇分子的结构图．则下列叙述不正确的是

A.
乙醇分子是由碳、氢、氧三种原子构成的
B.
一个乙醇分子中含有46个质子
C.
乙醇溶液是混合物
D.
乙醇中氢元素的质量分数最小

B
分析：A、根据乙醇化学式的含义进行分析判断．
B、根据1个乙醇分子的构成进行分析判断．
C、根据混合物的概念进行分析判断．
D、根据化合物中各元素的质量比结合化合物中元素的质量分数= $\text{[math]}$ ×100%进行分析判断．
解答：A、乙醇分子是由碳、氢、氧三种原子构成的，故选项说法正确．
B、1个乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，共含有的质子数为6×2+1×6+8×1=26，故选项说法错误．
C、乙醇溶液中含有乙醇和水，属于混合物，故选项说法正确．
D、乙醇中C、H、O三种元素的质量比为（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8，因此乙醇中氢元素的质量分数最小，故选项说法正确．
故选B．
点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

甲、两小组同学为了确定乙醇在氧气中燃烧的产物，他们分别先将乙醇在氧气中点燃，再用燃烧后的混合气体进行如下实验．（无水硫酸铜遇水变成蓝色；新鲜鸭血遇O₂呈深红色，遇CO₂呈暗红色，遇CO呈鲜红色）．甲、乙两小组的实验顺序及观察到的现象如图所示：
根据以上实验，回答下列问题：
（1）甲小组确定乙醇燃烧的产物可能是

H₂O、CO₂

．乙小组确定乙醇燃烧的产物可能是

H₂O、CO₂、CO

．
（2）分析甲、乙两个小组确定的产物为什么不同？

甲组实验时氧气充足，乙醇能完全燃烧；乙组实验时氧气不充足，乙醇不完全燃烧

．
（3）把A、B两个装置顺序对调，行吗？为什么？

不行，因为装置对调后无法证明乙醇燃烧的产物中是否有水

．
（4）请你谈谈合理使用燃料的一种方法：

使燃料充分燃烧（或有足够多的空气，或氧气）

．
（5）乙醇的俗称

酒精

，属于

再生

（“再生”或“不可再生”）能源，它的化学式为

C₂H₅OH

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?永春县质检）乙醇俗称酒精，在生活中用途广泛，工业上可用来制造醋酸、饮料、香精、染料、燃料等，医疗上也常用体积分数为70%-75%的乙醇作消毒剂，某校初三学生在老师的指导下对乙醇的一些性质进行了实验探究：
【探究活动一】乙醇的化学式是C₂H₅OH，在NaOH一样含有“OH”，那么乙醇是不是碱呢？请你试设计一种方案加以验证．

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量乙醇于试管中，滴加无色酚酞试液取少量乙醇于试管中，滴加无色酚酞试液	溶液不变色溶液不变色	乙醇不是碱

【探究活动二】根据质量守恒定律，小李同学认为乙醇（C₂H₅OH）完全燃烧时生成CO₂和H₂O，如果氧气不足，乙醇燃烧可生成CO、CO₂和H₂O．
查阅资料：无水硫酸铜固体遇水由白色变蓝色，生成五水硫酸铜（CuSO₄?5H₂O），一氧化碳具有还原性，高温或加热时能将许多金属氧化物还原金属单质，因此常用于金属的冶炼．碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物，具有很强的吸水性，并能吸收酸性气体．
在老师的指导下，同学们用如图所示的装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO₂和H₂O．请回答下列问题：

（1）B装置的作用是

证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳

；C装置的作用是

吸收混合气体中的二氧化碳

；D装置的作用是

除去气体从BC装置中带出的水分

．
（2）能确证产物中有H₂O的现象是

A中白色固体变成蓝色

．实验时，同学们还观察到B、F装置中澄清石灰水变浑浊，C装置中有气泡冒出，E装置中黑色粉末变成红色，说明该乙醇燃烧产物中有CO、CO₂和H₂O生成．请写出E装置中发生反应的化学方程式：

CO+CuO

△

Cu+CO₂

CO+CuO

△

Cu+CO₂

．
（3）为了保护环境，应在装置的排气管口采取的措施是

点燃或收集尾气

．
（4）小明同学在反应的过程中发现C装置内除了气体通过溶液时产生气泡之外，没有明显变化现象，所以他认为C装置中没有发生化学反应，小红同学认为通过C装置气体中仍有部分二氧化碳与氢氧化钠溶液发生化学反应，为了确证C装置中是否发生化学变化，他们设计了以下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
取反应后C装置中的少量溶液于试管中，滴加氯化钙溶液取反应后C装置中的少量溶液于试管中，滴加氯化钙溶液	产生白色沉淀产生白色沉淀	小红同学的想法是正确的．有关实验现象的反应化学方程式为 CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl